小学数学版本小学四年级小数的性质ppt 课件.ppt

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1、1、填空。1分米=（）厘米=（）毫米0.1米=米=（）分米0.10米=米=（）厘米0.100米=米=（）毫米11011010010（）（）（）（）（）（）100100010010100小数的性质人教版四年级下册玉州区二泉小学：莫洲学习目标1.理解并掌握小数的性质。2.应用所学知识解决实际问题。文具盒里发生了争执，吵的不可开交，铅笔、毛笔、彩笔互相生气谁也不理谁！我认为0.1米最长我认为0.100米最长我认为0.10米最长例1：比较0.1米、0.10米和0.100米的大小例1：比较0.1米、0.10米和0.100米的大小0.1米0.10米0.100米==发现：小数

2、的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。是不是所有的小数都具有这样的规律呢？0.1米=0.10米=0.100米观察这三个小数，你发现了什么规律？例2：比较0.3和0.30的大小。四人小组活动要求1.每个小组选择一种自己喜欢的方法比较0.3和0.30的大小。2.活动时间：3分钟小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。摘苹果50.46.008000.075.2030.300.51.00不改变数的大小，哪些数的0可以去掉。判断。对的打√，错的打×。（1）3.5=3.50（）（2）25.9=25.09（）（3）30=300（）（4）3.01=

3、3.0100（）（5）一个数的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变（）（6）小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变（）××√×√×8元2角9角9元10元3分（）（）（）（）8.20元0.90元9.00元10.03元生活中的小数你有什么收获？下课！