小学作文咬出来的画.ppt

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1、咬出来的“画”笔畅作文下笔有神走进我们不愁作文画是怎么咬出来的？是呀！五彩的画笔能画出一幅幅美丽的画，那咬，也能行吗？其实，我们今天要用的材料是饼干。只要动动你的小嘴，巧妙的一咬，就能创造出意想不到的图案，非常有意思。观察完整的饼干看形状：圆形的像一个个圆圆的井盖车轱辘太阳颜色：深黄色的大小：用形象的句子描述像水瓶盖闻枣味奶香味尝脆脆的浓浓的奶味枣味老师咬得时候，请你们仔细看、细心听、认真想，咬完还要请你们来说一说老师是怎么样咬出画来的。老师示范观察步骤：先再接着然后最后变化：饼干先后变化说一说老师咬得图案

2、是什么？像什么？你听到了什么？想到了什么？咬一咬你首先是想咬什么？当时心里是怎样想的？第一口咬下去，发生了什么情况？又想了些什么？在整个咬画的过程中，还顺利吗？有什么意外发生？身边的小伙伴是怎样出谋划策的？最后成功了吗？看到自己的作品有什么话想对大家说的吗？文章题目《饼干也能吃出画》《色香味俱全的画》《动嘴美术课》文章开头提问式举例：甜甜的、香香的、脆脆的，是什么东西呢？我想你一定猜到这是饼干了吧？开门见山式举例：在今天的笔畅作文课上，我们上了一节“咬出来的画”的作文课。疑惑式举例：“叮铃铃、叮铃铃……”只

3、见老师在黑板上写出了几个大字：咬出来的“画”。我们丈二和尚摸不着头脑了，心想：画不是画出来的吗？怎么是咬出来的呢？老师葫芦里卖的什么药啊？真叫人奇怪。同学们都举起了手向老师发问……老师告诉我们今天要一边吃饼干，一边咬“画”。以声音开头举例：“咔嚓、咔嚓”，这是什么声音？哦，原来是老师在带着我们用饼干咬“画”呀！文章中间部分1.观察完整的饼看形状：圆形的像井盖车轱辘太阳颜色：深黄色的大小：用形象的句子描述像……闻枣味奶香味尝脆脆的浓浓的奶味枣味2.老师示范作画观察步骤：先再接着然后最后变化：饼干先后变化3.我

4、来创作画观察同学们创造作品你是怎么咬的：先再接着然后最后饼干先后变化心情文章结尾自然式举例：“叮铃铃、叮铃铃……”，下课铃声响了，但我们还沉浸在咬饼干的快乐之中。感受式举例：这真是一节有趣的作文课呀！邀请式举例：你看，咬出来的画多有趣呀，不防你也请你的小伙伴们来试试吧！咬出来的画题目：《饼干也能吃出画》《色香味俱全的画》《动嘴美术课》开头：提问式开门见山式疑问式以声音开头中间：1.观察完整的饼看形状：圆形的像井盖车轱辘太阳颜色：深黄色的大小：用形象的句子描述像……闻枣味奶香味尝脆脆的浓浓的奶味枣味2.老师示

5、范作画观察步骤：先再接着然后最后变化：饼干先后变化3.我来创作画观察同学们创造作品你是怎么咬的：先再接着然后最后饼干先后变化心情结尾：自然式感受式邀请式好词佳句百花园描写创作时的词语：千奇百怪五花八门狼吞虎咽各不相同津津有味描写作品的词语：神奇的飞碟崭新的房子威武的雄鸡一座城堡中国地图量角器正方形长方形梯形月牙小衣服老师给每位同学发了一块饼干，我看着手中圆圆的，黄色的饼干，就像一朵盛开在我手中的向日葵。我馋得直流口水，忍不住抓起饼干拿到鼻子前贪婪地闻了起来。一股浓郁的牛奶香味扑鼻而来，如果现在能一口把它吃掉

6、的话该多好啊！照样子写词语。干干净净马马虎虎AABB挨挨挤挤安安静静匆匆忙忙长长久久彻彻底底断断续续端端正正地地道道躲躲闪闪叮叮咚咚叮叮当当大大方方纷纷扬扬风风雨雨分分秒秒缝缝补补方方面面方方正正沸沸扬扬风风火火鬼鬼祟祟干干净净高高兴兴花花绿绿欢欢喜喜浩浩荡荡红红火火家家户户急急忙忙结结巴巴进进出出叽叽喳喳坑坑洼洼哭哭啼啼磕磕碰碰口口声声快快乐乐开开心心明明白白忙忙碌碌平平安安普普通通漂漂亮亮清清白白曲曲弯弯千千万万奇奇怪怪齐齐整整日日夜夜认认真真热热闹闹随随便便顺顺当当时时刻刻实实在在感同身受是作文最大的

7、朋友熟视无睹是作文最大的敌人总结出必告，反必面，居有常，业无变。事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。反：通“返”，返回。面：面见父母。常：固定。业：学业，事业。擅：自作主张。苟：如果。子道：为人子女的本分，就是“孝道”。亏：亏损，不完美。外出一定要告诉父母，回来也要通报一声，免得父母不放心。日常生活起居要有规律，立下的志向、选定的事业不要轻易改变。事情即使很小，也不要擅自作主。假如自作主张去做，那就有损为人子女的本分了。不是自己的东西即便再小，也不可偷偷藏起来，否则，就会惹父母难

8、过伤心了。拾葚供亲蔡顺是东汉时有名的孝子，他从小就失去了父亲，与母亲相依为命。当时正逢王莽乱世，连年灾荒，柴米昂贵，蔡顺只得去山里拾桑葚供母子充饥。有一天，蔡顺进山拾桑葚，不巧，碰上了赤眉军。赤眉军见他用两个篮子装桑葚，就好奇地问：“你问什么要用两只不同的篮子来装桑葚？”蔡顺回答说：“成熟的黑色桑葚是专门给母亲吃的，红色的不太熟的桑葚是留给自己吃的。”蔡顺小小年纪就已经知道，应该把最好的留给母亲，孝敬父母的心真是