富阳中学教育代表团在欧洲.ppt

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1、富阳中学教育代表团在欧洲专题三复习“神七”载人航天飞行成功富阳中学郑华中一、本专题的复习建议1.按“主观题编制要求”选择和改编资料①题目要有高度，政治导向要好，具有时代性和一定的前瞻性。②背景材料要典型，内涵要深刻。③所提供的背景材料，具有一定的分析性和为学生作答时知识迁移因素。④设问要巧妙，达到意料之外，情理之中。⑤要注意背景材料的选择。背景材料应与考生的学习经历和生活经历相适应。背景材料提供的信息与应答的关系。一个好的主观题1、背景材料的有效性A.为学生作答提供“有效信息”(知识迁移因素)B.为学生作答提供一定的思路与语言(材料语言)2、问题设置的有效性A.符合学生的认知水平（常

2、规性）B.情理之中,意料之外(新颖性)材料一：“神舟七号”原计划在2007年下半年发射，但最终延期到08年10月。发射计划延期的原因是：“神舟七号”在研制上的关键点是宇航服和气门闸。因为“神舟七号”将实现太空行走，宇航服和气门闸扮演着重要角色，其研究进度决定了“神舟七号”的发射时间。运用《生活与哲学》知识，分析“神舟七号”推迟发射的原因所体现的道理。材料二：中国坚持和平开发利用太空、造福人类的宗旨，愿意本着“平等互利，和平利用，共同开发，共同发展”的原则，与世界各国开展航天合作交流”。运用《政治生活》知识分析说明，中国在和平开发利用太空上的原则的正确性。2.研究有效需求，增加有效供给

3、①学生在答题中存在的问题，就是有效需求。②存在的问题：四个基本能力（考核目标与要求）③统计分析表明：（重点中学为例）A、水平一般的同学：能力Ⅰ（审题）获取和解读信息的能力存在一定的问题。例：结合材料（城乡差距、农民收入问题），分析如何发挥消费对经济增长的带动作用？错误解读：分析消费对经济增长的带动作用正确解读：如何扩大消费，从而使消费对经济增长起带动作用。B、水平中等的同学：调动和运用知识的能力存在一定的问题。例：分析提高最低工资对劳动者的意义。（准确性/完整性）C、多数同学在阐述和分析时问题更多。3.与“科技创新”结合起来复习意料之外，情理之中可从经济、政治、哲学、文化四个角度具体

4、分析4.按“09文综例卷”选择复习试题A、试题类型、难度、知识模块分值分布B、探究性试题的形式有待观察。江苏卷07、08试题值得学习，如启示（样卷）、建议类。“通识”类的探究性试题全国不曾有。二、考点链接与命题角度1.考点链接两种方法（个人经验）A、从经济、政治、文化、哲学四个角度系统地建构相关知识体系；参见《专题四---考点链接》B、选择习题，训练“解读信息能力和调动、运用知识能力。高考成绩较好重点中学多数采取方法2。2.命题角度①“神舟”七号载人航天飞行任务圆满完成的政治、经济意义。②经济生活角度，可与自主创新结合起来，说明自主创新对于落实科学发展观的意义。③文化生活角度，主要可

5、从文化的作用，航天精神与民族精神的一致性上分析。④生活与哲学角度，可以出题的角度太多，主要应依据材料信息与设问要求上分析，见“考点链接”。⑤政治生活角度，主要从政府性质、职能、我国的外交政策分析。三、习题训练1、材料一：“神舟七号”载人飞船的成功发射，向世界展示了中华民族在高新科技领域的创造力和自强不息的风貌。航天工作者所铸就的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神是中华民族宝贵的精神财富，是新时代民族精神体现。材料二：据载人航天火箭系统顾问黄春平介绍，“神舟七号”载人飞船原计划在2007年下半年发射，但最终延期到2008年10月。发射计划延期的原因是：与“神舟

6、五号”、“神舟六号”不同，“神舟七号”在研制上的关键点是宇航服和气门闸。因为“神舟七号”将实现太空行走，宇航服和气门闸扮演着重要角色。宇航服和气门闸的研究进度决定了“神舟七号”的发射时间。（1）如何理解航天精神是新时代的民族精神的体现？（2）运用《生活与哲学》知识，分析“神舟七号”推迟发射的原因所体现的道理。（1）审题价值：问题设置清楚，材料与设问的关联性小，考查学生对“航天精神与民族精神的一致性”（2）知识的调动与运用（能力2）分析航天精神与民族精神的民族性与时代性思考角度可从：A、内容上分析---核心是爱国主义B、从作用上分析---是精神火炬、动力C、从产生上分析---是中华文明

7、的结晶（1）审题价值：问题设置清楚，材料与设问的关联性大，考查获得与解读材料信息的能力；（2）知识的调动与运用（能力2）依据材料中的关键信息—宇航服和气门闸的研究进度决定了“神舟七号”的发射时间知识调动：整体与部分的关系学生可能会从主次矛盾的关系来分析，但纵观全题，这个知识的运用是不正确的。我的体会：不要太在乎资料本身的价值而要挖掘资料的使用价值