姜风小学体育课件.ppt

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1、小学体育课件弯道跑1、教材分析1.1教材的作用与地位:本节课教学内容为“耐久跑”,是小学生体育课的田径内容。1.2教学重点与难点1.2.1教学重点:身体协调发力。1.2.2教学难点:身体向内侧倾斜。2、目标分析2.1知识目标1)了解弯道跑技术动作要领及其重、难点;2.2能力目标1)通过学习途中跑技术动作,发展学生耐力素质和上下肢力量;2.3情感目标培养学生自主意识与能力,发展学生个性3、过程分析教学流程如下:队列队形→韵律操→弯道跑→定时跑→复习弯道跑→放松3.1开始部分:按教学常规进行教学安排,用精练的语言使学生了解这次课主要内容3.21)教学中通过

2、队列队形变换引导有学生集中注意力。组织:b变换各种队形教法:老师统一组织练习,配乐进行a×××××××○○○○○○○×××××××○○○○○○○△4.1)拍手韵律操:a复习b组织:2)原地徒手操要求:动作欢快、愉悦3.3基本部分3.3.1a提问b讲解耐久跑中弯道跑技术要点c弯道原地摆臂练习:组织队形(同准备活动队形一致)d匀中速弯道→直道途中跑e集合纠错讲评f两组弯道变速跑、追逐跑,两组圆圈接力赛3.3.3巩固知识结构,掌握技术动作,强化能力,使动作掌握过渡到稳定阶段1)定时跑:将男女生分成强弱两组2)复习巩固弯道跑:A提问B集体练习弯道跑动作3.4结

3、束部分3.4.1放松活动二十四步要求听从口令,跟音乐节奏进行放松。3.4.2小结4、教法分析根据教学内容的结构特征和学生学习田径的心理规律,本节采用了讲解法、示范法、练习法、游戏竞赛法。4.1讲解示范法4.2练习法是体育课主要教学手段4.3游戏竞赛法5、评价分析本节课教学过程中通过问题设疑引导学生由简单到复杂,循序渐进练习,由此掌握动作,熟练自如运用动作,体现以教师为主导、学生为主体,积极练习的学习过程。教师示范、讲解、引导准备部分基本练习、纠正错误动作学生动作稳定阶段反馈(心率、强度)评价:预计课的密度为40—45%,为较大密度课的强度为中等偏大强度

4、最高心率为175次/分左右心率平均值120—160次/分之间多谢指导!

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