2011申论山东精品

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1、2011年山东精品班申论培训内容：山东省考申论特点申论考试基础知识申论应答白金法则白金法则实战运用历年真题详细解析山东省考特点：☺逻辑混乱化☺要点重复化☺题型模糊化F:易琨申论2011年省考山东历年省考真题.doc☺内容专业化二、申论考察哪些能力思想表达能力材料处理能力热点知识储备理论政策水平20分10分10分60分三、假设你是沿海某省省政府工作人员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。（20分）要求：1．内容全面，有针对性；2．条理清楚，表达简明。不超过400字。标志性词汇：关联词引出观点的：对此……、对此……XX认为……、XX要求

2、……、XX主张……、XX指出……、XX表示……、XX说……、XX称……表明重点的：但是、然而、尽管如此、虽然、关键是……、本质上……、主要是……作出结论的：总之、一言以蔽之、总而言之、综上所述、由此可见、总体看来、因此◊主题句：首句，尾句，段中的中心句如何选择要点给定材料案例型观点型数据型快读法略读法精读法处境做法结果推论主体对象观点原因推论主体重要讲话领导干部讲话专家学者讲话社会名流讲话人民群众讲话政府文件法律文件经典理论著作纯理论●需精读的内容理论政策题目三、结合“给定资料10东梁煤矿被低价转让”这一事例，指出煤炭资源整合应从中吸取哪些教训？（25分）要求：概括准确，条理清楚，具有针

3、对性。300字以内。l结构分：总-分结构或总-分-总结构（15分）采分点：共5个，每个2分合计10分评分公式：结构分+采分点-字数-错别字=实得分从东梁煤矿被低价转让这一事例中我们可以得到的教训应从宏观、微观两个层面上看：（总）一、宏观上看，我们得到的教训是：1、不按市场规律办事是不行的。（2分）2、在煤矿权属、企业性质存在争议的情况下进行改制转让“确有不妥”。（2分）二、微观上看，我们得到的教训是：1、应由专业机构进行评估。（2分）2、要区分实物资产和无形资产。（2分）3、要发挥媒体的监督作用，要在阳光下操作。（2分）书写的评分档次3个错别字扣1分，最多扣2分；字数1200字以内，每超

4、过50字扣1分，最多扣3分；少于1000字，每超过50字，扣1分。◇角度要求——政府角度现场示例：第一，大学生应该转变观念，树立正确的就业观念，要勇于服务基层，服务大众；第二，企业要转变用人观念，为大学生提供更多的就业机会；第三，高校改革自己的教育体制，使之更加符合社会的需求；第四，企业促进产业结构升级。正确角度：第一，政府要引导大学生转变就业观念；第二，政府要鼓励和引导企业招聘应届毕业生；第三，政府要改革高校教育体制；第四，政府调整产业结构。现场示例：一些地方官员对网民反映的问题进行“捂盖子”的观念根深蒂固，出现利用国家机器打压群众诉求，搞一言堂，听不得不同声音。对策：一要组织召开专门

5、会议。宣传部门牵头组织领导干部召开专门会议，扭转捂盖子观念，鼓励领导干部接受群众监督并勇于承担责任，真正做到虚心接受群众建议，杜绝一言堂现象。现场示例：一个班级54名学生全被保送名牌大学，被称作最牛班级，“最牛班级”的出现，虽然不能否认其学生多才多艺、学习方法科学，也不能抹杀教学管理上高一人筹，但是，人们看到更多的是“好的越好、差的越差”的马太效应。相对的，是基础教育资源被稀释，所谓“重点高中”内的教育资源会出现严重倾斜。这种缘于教育不均衡和不公平的“最牛”，不仅有悖基础教育的规律，而且违背了百姓对教育公平的美好期待。对策：一要下发撤销重点班通知。教育部出台规定，要求各地一律撤销重点班，

6、合理配置教师资源，如仍存在设立重点班现象，给予学校领导处罚，并勒令限期整改，对教育资源进行合理配置，维护教育公平。现场示例：对于以风能、太阳能等新型能源为主的新能源产业的发展，从一开始就存在不同意见，赞成者有之，反对者亦有之。反对者的主要理由是，新能源产业成本高，技术投入大。对策：一要支持新能源产业发展。一方面财政部门应加大资金投入，设立新能源产业专项扶持基金；为新能源产业的技术研发提供充足的资金保障。另一方面，税务部门应为致力于新能源研发和采用新能源的企业实施减税政策，鼓励企业为新能源发展贡献力量。现场示例：从阜阳“白宫”举报人蹊跷死亡，到西丰警察“进京抓记者”，从灵宝市“跨省追捕”，

7、到郧西“跨地拘捕”，这些肆意妄为的荒唐举动都无一例外地暴露了由于缺乏有效监督，部分地方实行家长制，不惜动用国家机器搅得民怨沸腾。对策：一要保障人民群众的监督权。纪检监察等部门开辟人民监督的专门渠道，对人民群众的诉求一一做出回应，并对人民群众反映的情况，成立专项调查组进行核实，防止部分地方政府动用暴力手段打压群众诉求。现场示例：联合国教科文组织在一份新闻公报中说，许多研究显示，全球气候正在变暖并同时出现气候异常现象，并已影响到我们赖以