夸父追日_三年级语文课件.ppt

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1、女娲补天女娲造人嫦娥奔月后羿射日愚公移山精卫填海张苹32.夸父追日单击页面即可进入中国的神话故事充满神奇的想象通过生动的故事表达美好的愿望1、了解课文内容，体会神话传说的神奇。2、交流从故事中得到的收获。3、培养独立阅读能力。学习目标:第一次先学后教：请同学们自由读课文，将课文读通，读顺，如有不认识的字，可以问同学和老师，三分钟后我们来比一比，谁把词语和课文读得最正确。我会读：手杖虞渊渭河大泽瀚海颓然抛出咕嘟雄心壮志精神百倍枝叶茂密光明喉咙奋勇前行遗憾俯下身子鲜果累累一眨眼　霎时间一瞬间一刹那光阴似箭，日月如梭第二次先学后教：1、

2、默读课文思考：这篇故事主要讲了一件什么事情？2、围绕夸父追日的故事试着给课文分段，并简单说说每个部分所讲的内容。这个神话故事主要讲了夸父喜欢（），就去追赶（），追到（）时，他倒下来变成了（），他的手杖变成了（）。说说课文写了什么故事：这个神话故事主要讲了夸父（喜欢光明），就去追赶（太阳），追到（虞渊）时，他倒下来变成了（一座大山），他的手杖变成了（桃林）。课文可分为三部分：一、⑴：写夸父为什么要追赶太阳。二、（2～4）：写夸父追赶太阳，最后长眠在“虞渊”的壮举。三、（5）：写倒下的夸父变成一座大山，手杖化作桃林。第三次先学后教：1、

3、夸父为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的第一段，用波浪线划出相关句子。2、默读第２～５自然段，边读边思考夸父的神奇表现在什么地方？又给你留下什么样的印象？用横线画出有关句子。“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”我看到了一个（　　）的夸父。勇敢、向往光明“夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。”“夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，可是还没止住口

4、渴。”读到这里，我又看到了一个（　　）的夸父。执着顽强拼搏他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下发出巨响。因体虚而支持不住。他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。夸父遗憾什么？（没有追到太阳、没有把光明留住）他心不甘呀，他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作这最后的奋力“一抛”上，这一抛，都抛出了什么？孩子们，传说夸父是古代部落的一个首领，

5、这个部落特别奇怪。一年中只有两个月天上是有太阳的，其余的十个月，人们只能生活在黑暗之中。所以夸父是那么想把太阳留住。那么这一抛，夸父还想抛出什么？希望、光明······第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。读到这里，我又看到了一个（　　）的夸父。奉献精神牺牲精神1、夸父付出了生命的代价却未能抓住太阳，你认为他是个失败者吗？2、从夸父这个神话人物的身上，

6、你们得到了什么启示？当堂训练：树立远大理想，为实现理想不畏艰难，不懈努力！《夸父追日》出自我国的古籍《山海经》。这是一部记述我国古代神话、地理、物产、民俗等方面内容的书，是我国最早的地理书。夸父是古代神话传说中的善于奔跑的巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，去追赶太阳。小结课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄。