奇 异的 琥珀课件.ppt

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1、奇异的琥珀制作者：河源市源城区下城小学语文S版六年级上册第五单元课前预习1.正确诵读课文，画出文中生字生词。2.正确读写下列词语并解释含义飒飒拂拭包裹澎湃淹没琥珀粘稠挣扎推测渗出3.想一想课文主要写了哪几方面的内容？4.琥珀是怎样被发现的？5.琥珀的形成经历了那几个阶段？6.把疑惑的问题记下来，上课时提交小组讨论琥珀是古代松柏脂的化石，淡黄色，褐色，或红褐色的固体，很脆，燃烧时有香味，摩擦生电，可做琥珀酸和漆，也可入药，或做装饰品。琥珀简介：琥珀欣赏学习目标1．理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。2．体会科学家是怎样进行合理想象的。3．有感情地朗读课文。琥珀松脂包

2、裹渗出澎湃黏稠详细美餐热辣辣hǔpòzhīguǒshènpénɡpàiniánchóuxiángcānlà学习探究正确读出下列字音学习探究自主合作学习，完成下列问题1.课文写了什么内容?试用精炼的话概括2.这块琥珀是什么样子的？用文中的语言进行描述3.琥珀是怎样形成的？文中这块琥珀有什么奇异之处？解开琥珀形成之谜?（1）文中有几处是描写太阳的？各是怎样写的？气温的变化主要体现在哪几个词上？（2）主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么?（3）它们是怎样包在琥珀里的？研读课文（4）松脂球的形成必须具备什么条件？A.必须是夏天，且有强烈的阳光。B.苍蝇必须飞在老松树上。C.必须是蜘蛛

3、刚扑到苍蝇上，刚好松脂滴下来。D.松脂继续滴。研读课文解开琥珀形成之谜?研读课文（5）松脂球变成化石必须具备什么条件？解开琥珀形成之谜?A.时间长。B.地壳发生变化。C.水把森林淹没，树腐烂了。D.松脂球被淹没了。奇异的琥珀滴-----包-----积-----埋夏日炎热苍蝇松脂球地壳变化渗出松脂蜘蛛从这块玻璃，可以推测发生在一万年前的故事的详细情形；从这块琥珀还可以知道，在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。研读课文?这块琥珀有什么价值？小结：1.你认为作者推测的这几个阶段的详细情形合理吗?2.作者根据什么作出这样的推断?3.学习了课文,你有哪些收获??推荐课后找《两

4、个孩子的科学研究》《只有科学家才能做研究吗?》两篇文章读。拓展延伸达标练习zhīguǒshènpénɡpàiniánchóuxiángcānlà（）松（）包（）（）出（）（）（）细美（）热（）hǔpò1.看拼音写汉字là2.正确搭配词语。　　飒飒地　　　飞舞　　　　　　　高大的　　　　腿　　快乐地　　　照射　　　　　　　长长的　　　　松树　　嗡嗡地　　　响　　　　　　　　透明的　　　　松脂　　慢慢地　　　穿过　　　　　　　厚厚的　　　　波涛　　热辣辣地　　爬　　　　　　　　澎湃的　　　　琥珀3、把下面的词语补充完整。　　翻（　）怒（　）　前（　）后（　）

5、　　灭（　）之灾　　　大（　）世界　　成千上（　）　　　来（　）不易4、缩写下列句子。1.晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。_________________________________________________________2.我们可以看见它们身上的每一根毫毛。_________________________________________________________5、把课文里写时间的句子抄下来，体会一下作者怎样生动形象地描写琥珀由远古时代到今天的形成过程。____________________________________________

6、______________________________________