多细胞生物体.ppt

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1、多细胞生物体学习目标描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。说出器官和系统的概念。形成生物体是一个统一整体的生物学观点。器官：由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫做器官。问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？2、这些组织是否按一定次序排列的？3、叶片有什么功能？保护组织营养组织输导组织制造有机物是小组交流讨论：1、开花的油菜是由哪些器官组成的？分别有什么作用？2、它们分为那两大类？21345营养器官生殖器官21345花根叶茎果实（内含种子)吸收固定制造有机物支持输导繁殖后代细胞器官组织植物体多细胞

2、植物体的结构层次是：细胞组织器官植物体食物1、食物在人体内经过的器官有哪些？2、这些器官是否按一定次序排列的？它们具有什么功能？3、这些器官是直接构成人体的吗？人体系统系统：生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统循环系统呼吸系统消化系统运动系统免疫系统人体的九大系统由共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定次序组合在一起，就构成系统。繁殖后代调节生理活动调节生理活动排泄代谢废物运输物质消化、吸收运动、支持吸收氧气，排出二氧化碳知识延伸下课铃声响了……午饭时间到了！你匆匆走出教室，直奔食堂。食堂散发出的

3、香味使你感到饥肠辘辘。你选了一份饭菜，接着掏钱付帐，然后小心翼翼的端着饭盒，在拥挤的食堂中找到你的朋友，在他们身边坐下，开始吃饭。想一想，从听到下课铃声、走到食堂、买饭到吃饭这一简单过程中，你身体的哪些系统参与了，紧靠消化系统能够完成吃饭这一过程吗？.走到食堂，吃饭要通过运动系统。听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。运输氧气需要循环系统。九大系统彼此既有分工，又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使每个哺乳动物都成为一个完整统一的生物个体。细胞人体系统

4、器官观察与思考：组织动物体的结构层次细胞组织器官系统动物体多细胞生物体的结构层次动物体的结构层次植物体的结构层次细胞组织器官系统动物体细胞组织器官植物体归纳总结分别说出山羊和青草的结构层次？思考与练习1、下面属于器官的是（）。A叶片表皮B.菠菜植株C.桃花D.叶肉细胞2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（）A细胞B组织C器官D植物体3、一株番茄植株他的果实的作用是（）A观赏B食用C食用并观赏D繁殖后代CCD选一选4、绿色开花植物体的结构层次是（）。A.细胞→器官→组织→植物体B.组织→器官→细胞→植物体

5、C.器官→组织→细胞→植物体D.细胞→组织→器官→植物体D5、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（）A.营养器官、生殖器官B.生殖器官、营养器官C.生殖器官、生殖器官D.营养器官、营养器官6、下列各项中不属于器官的是（）A桃花B白菜叶C苹果的果肉D树根BC1、由多种______构成，能行使一定的结构单位，叫做器官。组织功能2、一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中属于营养器官，属于生殖器官。根、茎、叶花果实种子3、有共同完成一种和几种的多个，按照一定的组合在一起叫做系

6、统。器官次序生理功能填一填西瓜果实茉莉花茶根花生米茎藕叶萝卜花黄花菜种子用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连