多一些宽容ppt课件.ppt

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1、谁能说说这两幅图的内容，得到什么启示？看图说话将相和海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。——林则徐八、多一些宽容郭安凤课前自我吸收和谐豁达迥异融化胸襟摒弃芥蒂嫉妒1、豁达：性格开朗；气量大。2、壁立：(山崖等)像墙壁一样陡立。3、淡泊：不追求名利。4、摒弃：舍弃。5、斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。6、隔膜：情意不相通，彼此不了解。7、迁就：将就别人。8、姑息：无原则地宽容。9、迥异：完全不同的意思。10、芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。HéxiéhuòdájiŏngyìrónghuàXiōngjīnbìngq

2、ìjièdìjídù自学提纲1、通读全文，扫除文字障碍。2、课文按什么思路展开？分段、概括段落大意。3、作者按什么层次来论述怎么样才能做宽容？4、我们都已知道了宽容的重要意义，那么最后一段有什么用？5、你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？6、课文提出宽容他人必须互谅、互让、互敬、互爱。“四互”看似并列关系，实际上有所侧重又互相联系。你认为“四互”中哪一点最难能可贵？“四互”之间有怎样的关系？7、“宽容是一种高尚的人格修养”搜集人格修养方面的格言警句、成语、谚语与同学交流。明确：本文的写作思路是什么？按照“为什么——怎么样”的思路展开。第一段

3、，论述提倡宽容的意义。第二段，论述怎样才能做到宽容。第三段，对观点做补充论述。第一段（1）：论述提倡宽容的意义。第二段（2）：论述怎么样才能做到宽容。第三段（3）：对观点作补充论述。既要强调宽容的重要，又不可简单地一味强调。为什么宽容怎么样宽容宽容要注意什么中心句：第一、二句总分互谅互让互敬互爱对比论证对比论证引用论证围绕“是什么”，“为什么”“互谅、互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互爱”是进一步的高要求，四者之间是逐层递进的关系。“互爱”是要求最高的、最根本的一点,做到了这一点，前面三点也都能做到了。我们都已知道了宽容的重要意义，那么最后一段有

4、什么用？一味讲宽容，就会导致对丑恶甚至对罪恶——姑息放纵。宽容与批评的统一作者围绕“宽容”论述了几个问题？“宽容”的意义怎样才能作的到宽容宽容与批评的统一互谅互让互敬互爱基本要求高要求讲道理为主回顾总结让我们也学会宽容吧！宽以济猛，猛以济宽，政是以和。—《孔子家语》意志坚如铁，度量大似海。—毛泽东爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子.离娄下》惟宽可以容人,惟厚可以载物。——薛瑄一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。——福 莱(英国）铭记名言议论文写作初体验为什么要宽容怎么样宽容引用论证对比论证

5、、引用论证课后练习1、课后练习1、2。2、给加点的字注音。（8分） 豁达 （）   胸襟  （） 摒弃 （）  和睦 （）  嫉妒 （）（） 迥异 （） 芥蒂 （） 2.解释下列词语。（8分） （1）胸襟： （2）摒弃：（3）大千世界： （4）斤斤计较：3.中国的酒文化享誉世界，请你写出两句含“酒”字的诗句。（6分） （1）（2）4.语言表达 发挥想象，仿写句子。（4分） 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 青年是一首诗，激情澎湃，5.在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。

6、(句式、字数可以和例句不同)(4分)    [例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。  ① ②