教案评比活动实施方案.doc

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1、教案作业评比活动实施方案教案是教师教育教学智慧的凝结，也是教师课堂教学的写照。为了鼓励和督促全体教师精心备课，规范教师的教案书写，不断提高教师业务素质和教学水平，提升教师“学科专业素养”，增强全体教师课堂研讨的积极性，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，进一步促进学校教学常规管理，教导处根据学期计划，组织开展教案作业展评活动。一、指导思想以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，鼓励教师更新教学内容、改变教学方式，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，促进教师互相学习与借鉴，搭

2、建教师交流学习平台，提高课堂教学质量，全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化,提升我校教学常规管理水平。二、参赛对象学校全体科任教师。三、活动时间2018年3月30日四、组织机构为使展评活动落到实处，经学校研究决定成立领导小组，全面领导和负责工作。组长：x副组长：x组员：x五、评选细则（一）教案评比要求1.所有书写的教案都要用楷书或行楷，并且字迹工整、美观。教案本人妥善保管，无污渍、翘角等现象。2.封面（封面要标明学年度、学科、姓名）、教学计划、进度表

3、、课程表、作息时间表、学生记分册项目齐全。3.教学目标明确、思路清晰,符合新课程标准的基本要求。4.重点、难点、要点阐述清楚、详略得当,知识点安排有系统性。5.教学方法设计巧妙,新颖独特,注重启发性和研究性,体现合作探究和教师点拨指导、体现师生互动、对学生能力的培养，体现教师主导和学生的主体地位。充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异,针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务。课堂巩固练习、拓展延伸、课堂小结环节，过程具体，实用性强。6.体现现代教育思想、教学理论和学习理论,

4、注重培养学生独立获取知识及解决问题的能力。7.重视多种教学手段的设计运用,能结合教学内容与学科特点,合理选择教具、实验、电子白板等适当的教学手段辅助教学。8.有板书设计，板书内容简单明了，科学合理，突出重难点。7.课后反思内容反映出本节课的成功与不足及改进措施或努力方向。8.所有学科备课均按课程计划提前一周量。9.通案的使用必须有个案（可以是标注）。（二）作业评比要求1.作业本整体保持完好，无脏乱、褶皱现象。2.所有作业量均以跟上教学进度为准。3.学生作业书写卷面整洁。4.所有作业教师及时批改并用等级评语，有批改日

5、期。作文有详批详改，体现教师的对习作的指导。作文批改有总批，间批、眉批,使用正确的批改符号。适当写鼓励性评语。5.在作业批改中发现学生的错误之处及时标记并改正，作业中体现出改错的痕迹。并指导学生将错误的题,在作业本适当地重新书写。六、奖项设置学校领导小组组织专门人员对教案、作业进行评比。评出优秀教案一、二、三等奖。对获奖教师颁发奖品。