幼儿园大班主题活动方案《各种各样的树》.doc

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1、幼儿园大班主题活动方案《各种各样的树》活动目标：  　　1、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。　 　　2、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。　活动准备： 　　1、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。 2、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种料过程                                                               活动一  认识树 　　1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿

2、园的各个角落去观察幼儿园的树。 　　2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。 　　3、谈话。 　　你在散步时看到了什么树？ 　　你在散步时发现了哪些树的秘密？ 　　4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。 　　延伸：把此活动的意义告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，知道树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。活动二  我与大树交朋友 　　1、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。 　　幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样？为什么喜欢？你想怎样照顾它？ 　　2、领养小树。 　　请每个幼儿领养一颗小树，为

3、小树起名字，记录小树的生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。 　　3、认识年轮。 　　幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。“老师，这是什么？”引起幼儿的好奇。“你们猜猜！”有的幼儿回答：“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。”“对！这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。活动三   给大树照像 　　1、提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。 　　2、发动家长和孩子一起表征树。把意图向家长说明，请家长和孩子一起“制作”树。第二天，孩子们

4、拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景，充满了自豪感和成功感。 　　3、展示成果。 　　把幼儿的作品进行分类，在征求幼儿意见的基础上，定下几个标题：《我知道的树》、《我心目中的树》、《我做的树》。布置完后，请家长参观幼儿表征的作品，幼儿对自己表征的作品作介绍。