培训机构幼儿活动方案.doc

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1、活动时间：2014年8月10日地点：吉的堡5号教室及一楼大厅主题：复习A-X的字母，单词，朗诗+毕业典礼准备：字母，单词的卡片，迷你字母玩具道具，黏黏球上课人：Zoe（主），Maya（辅）上课班级：P1A过程：一：20分钟左右课程展示（1）Sayhellotoeveryone,todaddy,mommy,goodafternooneveryone.(和小朋友打招呼，和父母问好)1分钟（2）Q:Howareyoutoday?A:I’mfinethankyou./NotsogoodQ:Howoldareyou?A:Iam…yearsold.（问小朋友今天过的怎么样，问他们今年多大了）3分钟（

2、3）ReviewAa-Xx,smallandbigletters.Practice:TPR+say+doactionLet’splayagame:givetwostudentsthebigandsmallminiletters,thenteachersayIwantbigorsmall(Aa-Xx),thenstudentfindquicklyandright.Givestar.｛复习A-X的大小写字母练习，然后准备玩具道具字母A-X的大小写，游戏两个小朋友一组进行，然后一个小朋友拿大写的，一个小朋友拿小写的，然后老师指定大小写字母，学生找出，看谁找的准确并且快速（因为我们班是五个小朋友

3、，所以先两个两个先来，然后每组的第一小朋友进行石头剪刀布和最后一个小朋友一起玩）｝。6-7分钟（4）ReviewthewordsofA-X,firstteacherusesbodytodoactionthenletstudentsguess,thenwhocansayright,givestar.Thenreview.Practice:everyonestandupdoactionandsay.Let’splayagame:findthewordsfromanotherstudent’shands(backtoback).（老师首先做单词的动作引导小朋友去猜，然后开始复习练习单词，游戏就

4、是小朋友随便抽出老师手中的单词卡片然后放在自己的背后，由两个小朋友，三个小朋友都可以玩，他们分别用自己的方法看到其他小朋友背后的单词，保护自己的单词不被看见，看谁看见了并且正确说出然后给奖点）(5)ReviewtherhymesofA-X+TPR,practicedoactionandsay.6分钟左右Let’splayagame:teacherput6cardsonthefloorthanstudentthrowthedicethenpickupthecardthensaythewordsandrhymes.（复习A-X的朗诗，加上动作练习，游戏就是老师在地上摆出6张卡片，翻过来的，小

5、朋友看不见图案，然后小朋友扔骰子，然后在地上写上1-6代表卡片，然后小朋友扔到数字几，就翻开卡片，读出单词说出朗诗，老师会在旁边引导）6-7分钟左右二：亲子互动及小伙伴的互动15-20分钟1Huggame,拥抱游戏，这个游戏，如果小朋友有自己的小伙伴，可以一起玩，小朋友分别拿着大小写字母，然后老师说指定的大小写字母，然后小伙伴们拥抱并且说出来。（如果没有小伙伴，就可以父母和孩子们拥抱，然后说出字母）这个游戏由玛雅来带小朋友们玩，然后我和玛雅配合做好示范给小朋友看，然后小朋友们开始玩，或者父母和孩子一起玩。2Stickerball黏黏球游戏，老师在黑板上画出圆圈，然后规划每个圈加几，然后父

6、母扔黏黏球到圈圈里，然后妈妈扔到几个，小朋友说出几个单词，然后说的正确给奖点。