嘉祥镇中学中学校园文化建设方案.doc

《嘉祥镇中学中学校园文化建设方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、嘉祥镇中学中学校园文化建设方案为落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精神，根据《嘉祥镇中学五年发展规划》，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，全面推进素质教育，特制定此方案。一、   指导思想：以“科学发展观”的重要思想为指导，按照教育方针和上级有关精神要求，在促进学生和谐全面发展的教育理念引领下，构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，营造和谐的育人环境。和谐育人环境重要的一条就是校园文化建设的和谐。它包括物质文化建设、精神文化建设、制度文化

2、建设、课程文化建设、行为文化建设，这五个方面建设的全面、和谐的发展，将为学校树立起完整而和谐的文化现象。二、总体目标：（一）校园文化体系建设以培养优良校风、学风为目标，努力将“厚德、启情、迪智、创新”的校风和“爱学、会学、学好、成才”的学风凝聚成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。（二）基本目标是整合时代校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教

3、育深入发展。三、实施原则：（一）弘扬时代主旋律，体现育人目标：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，与当今学习实践科学发展观教育活动密切结合起来，发挥校园文化建设的育人功能，提高学生的思想道德和文化素质。（二）突出教师和学生的主体性，体现整体性：校园文化建设要符合党的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系师生实际，紧紧体现时代精神。（三）突出地域、活动和育人功能，体现特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化建设注入生

4、机和活力。四、内容规划设计：（一）校园物质文化建设。　　本着“追求高品位，主题鲜明化，和谐大发展”的建设理念，搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，适当添加一些供师生休息、读书的设施，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育学习行为与校园文化展现和谐之美。1、校园环境：校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、“绿色生态园”和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围，发挥春风化雨，润物无声的作用。让学生在优美

5、的校园环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。2、校园布局：我校校园布局合理，环境优美，教学楼、运动场尽显雄浑之美；绿地、花坛、名人长廊、竹林则为清幽之美。3、校门：校门给人的形象大方沉稳，步入校门，“博”字磐石给人“励志图强、拼搏向上”的力量，催人奋进。4、楼道标语：以教育理念、嘉祥历史、嘉祥风貌、安全教育、传统美德

6、、励志故事为主题，形成不同的文化氛围。揭示我们所追求的教育理想是：让我们的学生自信、高尚、积极、优雅。5、绿化：我们力求做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。花草树木的布局错落有致，疏密相间，各种励志名言雕塑点缀其间。6、班级文化建设：我们每一个教室都悬挂国旗、励志格言、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。每个班级都有由本班的师生协作设计的个性化的班名、班级格言，展示各自个性，彰现班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。7、文化墙：我们用师生的作品对学校的墙壁进行文化着装，力求在学生必经的地方，进行全面铺

7、展，点面结合。让每一面墙所说的话和它的外在形式和谐统一。（二）校园精神文化建设方面校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，大力开展校园文化活动，铸造和谐进取的校园文化精神。　1、校风建设：多年来，我校逐步形成了“厚德、启情、迪智、创新”的校风，激发学校师生的内在动力，催人奋进。　2、教风建设：嘉祥镇中学“爱教、会教、教好、育人”的教风，推动了学校教育教学质量的和谐发展，稳步攀升。　3、学风建设：我们从学生的学法指导、文明礼仪为突破口，形成了“爱学、会学、学

8、好、成才”的学风，并以此为起点，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐的人。4、学校人际关系建设：和谐的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。为此，我们设置了校长信箱、心理咨询信箱、民主评议信箱等，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。5、为学生为主体的校园文化活动项目有：读书会、记者站、广播站、文学社；体育俱乐部、篮