南溪山小学教育管理信息化标准工作方案.doc

《南溪山小学教育管理信息化标准工作方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、南溪山小学教育管理信息化标准工作方案　一、指导思想   认真贯彻落实国家教育部、自治区教育厅联合主办的《教育管理信息化标准》“应用示范区”工作会议精神，加强我校管理信息化建设工作，推进数字化校园的建设，提高管理效率与管理水平，增强对信息的反应速度，降低管理成本，将教师从繁杂的教务管理中解脱出来，使更多的精力能投入到课堂教学中。二、工作领导小组成员名单及工作职责（见附件一）三、工作内容及措施1、加强宣传、提高认识   学校要组织全体教师利用业务学习时间，通过学习国家教育部制定的《教育管理信息化标准》试行办法的内容，来提高教师们对学校推行信息化标准管理的认识，通过介绍信息化管理平

2、台的功能与应用范围来了解教育管理实现信息化对提高学校各项教育管理工作的效率与实现规范管理所发挥的重要作用。学校还拟在校园网站上开辟信息化管理专栏，搭建信息化建设工作的学习和交流平台。2、领导重视、分工协作   学校要重视并充分调动学校各方面的力量，达到教育管理信息化标准（学校管理）的要求，学校要成立以主管副校长为组长、各职能部门负责人参加的“教育管理信息化工作领导小组”，全面负责此项工作。要明确各自的职责，责任要落实到人。在明确职责的基础上，各部门相互配合，协调工作进度，以保障系统整体的良好运转。领导小组名单及各部门管理信息化工作职责表（见附件一）3、以点带面逐级培训   应

3、用管理平台进行学校的各项管理工作能否顺利进行，很大程度上取决我们培训工作的成效。为抓好教师的培训及应用工作，学校要充分发挥现代教育信息技术中心的作用，让技术人员先全面掌握管理平台的应用技术，然后由这支技术队伍，以点带面，分级对全体领导和教师进行培训，促进全员培训目标的实现。   其次，学校一方面根据各部门所管理及负责的工作分工不同，在培训的内容上分批对他们进行有针对性的培训，帮助他们解决在软件应用中存在的困难和技术问题。另一方面，在全员培训和全员应用方面，我们根据不同年龄段和不同应用水平的教师也分批、分层次进行培训，让学得快的教师能“吃饱”“吃好”，接受得慢的教师也能跟上学校

4、的应用步伐。要彻底解决好“为什么要用”、“怎么用”这两个关键问题，要让我们的老师从“怕用”到“会用”、“想用”，确保信息化管理工作顺利推进。4、抓检查落实、重应用奖励   各部门负责人要严格按学校的工作计划及进度，重视抓好各项工作的落实，在完成工作的过程中，要争取做到先熟悉掌握、早布置安排、抓检查落实、找问题不足、重总结交流、求创新发展。力求做到把管理平台作为今后提高自己管理工作效率、规范工作管理行为的一种常规工作方式。   学校将定期召开工作布置、阶段总结及经验交流会，对各部门负责的工作在网络环境下或集中进行检查评估。学校要拿出专项资金用于奖励积极参与该项工作，并认真完成工

5、作计划、表现突出的各负责人及广大教师，以此来调动全体教师共同参与并支持配合学校推进这项工作的积极性。对没按时、按期落实或未完成工作，并对学校该项工作的整体推进造成影响的，学校要追究责任人的责任并对其采取相应的经济处罚。5、建立完善的制度，保障信息安全   学校要制定相关的制度，确保学校教育管理信息化标准工作能健康有序的、科学规范的、可持续性的发展。如：数据备份制度、管理信息化工作奖惩制度、网络安全制度、信息保密制度、系统安全及日志监控制度等等。四、具体工作安排1、2006年上半年   成立学校工作领导小组，制定工作方案，对全体教师进行针对性培训；   利用好新闻及公告发布平台

6、功能，放置上级部门及学校的工作通知、计划等内容，实现通知发布网络化；使用教职工管理、学籍管理、总务管理、公共资源管理等模块对学校的这几项工作实行信息化管理。   在校园网站上开设《教育管理信息化标准》应用示范学校网站专题栏目，搭建迎接评估平台。2、2006年下半年   该学期学校将使用体卫管理、科研管理、档案管理、排课、调课等几个模块，对学校的这几项工作实现管理信息化，全面启用成绩管理模块，进一步完善和补全学生的学籍资料、教职工的获奖情况等。制定相关的管理制度，继续做好教师的培训和考核工作。3、2007年   全面应用中小学管理系统平台，结合学校管理工作的实际与一年来实行信息

7、化管理的使用情况，进一步完善和规范各项管理工作和管理制度，并积极与上级部门沟通，对平台的功能进行修改和开发，使之能更好的为学校管理服务。五、教师培训方案见学校每学期的教师信息技术培训计划