验证机械能守恒定律练习题及答案.doc

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1、第七章机械能守恒定律第9节验证机械能守恒定律1．【2015届重庆万州分水中学学业调研抽测物理卷】利用下图所示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量重物由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h。①某同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案。a．用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间t，通过，计算出瞬时速度v。b．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过计算出瞬时速度v。c．根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度v，测算出瞬时速度，并通过，计算得出高度h。d．用刻度尺测出物体下落的高度h，根

2、据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v。以上方案中只有一种正确，正确的是。（填入相应的字母序号）②实验中产生系统误差的主要原因是纸带通过打点计时器的摩擦阻力，使重锤获得的动能往往它所减小的重力势能（选填“大于”、“小于”或“等于”）。③如果以v2/2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出v2/2－h图线是一条通过坐标原点的倾斜直线，该直线的斜率是。【答案】①d②小于，③g（或重力加速度）（每空2分）2．【2015届甘肃高三第二次高考诊断性考试物理卷】在《验证机械能守恒定律》实验中，两实验小组同学分

3、别采用了如图甲和乙所示的装置，用两种不同的实验方案进行实验。①在甲图中，下落物体应选择密度较大的重物；在乙图中，两个重物的质量关系是：m1____m2（选填“>”、“=”或“<”）；②若采用图乙的方案进行实验，除图中的器材外，还需要的实验器材有：频率为50Hz交流电源、刻度尺和，③某次实验所打纸带如图所示，O为第一个点，A、B、C、D点到O点的距离已标出，打点时间间隔为0.02s，则记录C点时，重物速度vc=____m/s；【答案】①>；②天平；③0.78【解析】试题分析：①在乙图中，两个重物的质量关系是：m1>m2；②若采用图乙的方案进行实验，除

4、图中的器材外，还需要的实验器材有：频率为50Hz交流电源、刻度尺和天平；③记录C点时，重物速度；3．【2015届上海青浦区高三上期期末质量调研测试物理卷】（多选）如图所示“用DIS研究机械能守恒定律”实验装置。下列步骤正确的是（）A.让摆锤自然下垂，调整标尺盘，使其竖直线与摆锤线平行B.将摆锤置于释放器内，释放杆进行伸缩调整，使摆锤的系线松弛一点便于摆锤释放C.调整光电门的位置，使光电门的接收孔与测量点位于同一水平面内D.将释放器先后置于A、B、C点，将光电门置于标尺盘的D点，分别测量释放器内的摆锤由A、B、C三点静止释放摆到D点的势能和动能【答案

5、】AC4．【2015届山东省菏泽市高三第一次模拟考试物理卷】一同学在学习了机械能守恒定律后，认为小球沿竖直曲面自由下滑的过程中机械能是守恒的，于是设计了如图所示的实验装置加以验证，图中曲面固定，底端B处切线水平且与桌的右边缘相齐，他的实验步骤如下：a．在木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将木板竖直立于靠近桌面右边缘处，使小球从曲面上某点A由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；b．将木板向右平移适当的距离固定，再使小球从月点由静止释放，撞到木板上得到痕迹；c．测出OP的距离y，竖直木板向右移动的距离L。（1）要验证小球由A到B的过程中机械能守恒，还

6、需要测量的物理量是；该物理量的大小用x表示。（2）验证机械能守恒的表达式应该是（用上述（1）及步骤中测量物理量的字母表示）。[来源:学科网ZXXK]（3）从实验结果来看，小球沿曲面下滑的过程中机械能是减少的，你认为出现这种结果的主要原因是。【答案】（1）AB间的高度；（2）L2=4xy；（3）下滑过程中小球克服阻力做功【解析】[来源:学*科*网][来源:学科网ZXXK]试题分析：（1）由A到B过程减少的重力势能为mgh，需要测量出AB间的高度；（2）小球运动至B点时的速度大小为，则由得L2=4xy；（3）小球沿曲面下滑的过程中受到阻力作用，会引起机

7、械能的减少。5．【2015届江西南昌十所省重点中学高三第二次模拟冲刺物理卷】验证m1、m2组成的系统机械能守恒用如图实验装置．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图给出的是实验中获取的一条纸带：O是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)．计数点间的距离如图所示．已知m1＝50g，m2＝150g，则(结果保留两位有效数字)：①在纸带上打下记数点5时的速度v＝________m/s；②从打下第“0”点到打下第“5”点的过程中系统动能的增量ΔEk＝________J

8、，系统势能的减少量ΔEp＝______J；(取当地的重力加速度g＝10m/s2)③若某同学作出v2－h图象如图，则当地的重