网站建设课程设计.doc

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时间:2020-07-12

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1、摘要为即将毕业的学长学姐们解决后顾之忧,帮助他们解决物品处理问题。为在校学生提供物品交换的平台,方便广大在校学生的学习和生活。响应建立环保节约型社会的号召,提高了物品的使用率,减少资源的浪费,提倡“低碳”生活。引导广学讲节约,宣传环保意识,有利于校园良好风气的养成。它对部分大学生,尤其是消费水平处于中下等的大学生带来了实惠,既适用又便宜。因此我们构建了一个校闲置物品交换系统,对物品进行整理、归类,及时发布已收集到的二手物品信息,这样一则帮助同学们解决物品闲置的问题,二则为想要进行一些二手物品买卖、交换的同学们提供方便。关键字:物品交换;环保节约;闲置;

2、实惠目录一.系统设计分析11.1需求分析11.2开发工具和运行环境11.2.1开发工具11.2.2运行环境11.3可行性分析1二功能需求22.1菜单栏模块22.2用户登录注册模块22.2.1用户登录22.2.2用户注册22.3栏目模块32.4容页模块32.5列表页模块3三详细设计33.1数据库建立33.2站点建立53.3上传物品功能63.4物品交换功能9四后台管理104.1管理员设置104.2栏目管理11五总结14六参考文献15一.系统设计分析1.1需求分析使用Dreamweavercs5工具配合HTML语言及CSS样式表制作出网页的界面以及相关,制作

3、出一个美观、合理、主题突出的前台页面。在其中,可运用CSS相关模板,以及JQuery等JavaScript成熟框架,加快的开发。其次,使用ASP初步实现网页的基本功能,如用户登录与注册,信息的修改,物品的发布等功能,实现后台的数据库部分以及数据处理,确保用户与物品信息能够被有效,有条理的管理。最后,运用相关测试技术对进行测试与修改,排除可能造成用户使用不方便的问题,确保用户的良好操作体验,保证相关信息的安全性。本的平台搭建主要是基于Macromedia公司的网页开发工具Dreamweavercs5,主要分为五大模块:菜单栏模块、用户登录注册模块、栏目模

4、块、容页模块、列表页模块1.2开发工具和运行环境1.2.1开发工具Dreamweavercs51.2.2运行环境硬件环境:Cpu:最低PentiumII以上,建议PIII以上。存:最低128M以上,建议256M。软件环境:可在Windows2000、WindowsXP、Windows7等多种操作系统上使用,构建时需在PC机上安装Dreamweaver、Flash和Fireworks等相关软件。1.3可行性分析高校二手物品交换平台专为大学生服务,目标明确,较易获得学生群体的认可,是大学生自己的交换平台。高校的二手交换市场广阔,每年都有毕业生要毕业,每年也

5、都有新生报到。这样一个涉及大多数同学和大量物品的圈子,我们应该用一种高效率的方式好好利用起来,为校园里的同学提供一个二手物品交换的信息平台,以达到节俭节约、物尽其用的目的。二手物品交换平台的构建,通过集中资源、管理,扩大知名度及二手商品交换围,最终达到顺利实现物品交换的目标。在校园定期举办二手物品交换活动,实现二手市场在学校的宣传作用,在全校围征集到更多的二手物品。利用网络技术建立高校的大型二手物品交换也是一个必不可少的环节。该系统使用的技术都是成熟并且是公开的,经济方面可利用现有的计算机软硬件资源和网络资源,仅需在材料费、资料费、调研费和劳务费上给予

6、资助。该系统应用前景是不言而喻的。因此,此系统的研制是必要并且可行的。二功能需求在Internet飞速发展的今天,互联网已成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,正以一种前所未有的冲击力影响着人类的活动。它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此建设在Internet应用上的地位显的格外重要,它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分。现今的社会,人们已经离不开了网络,网络已经成为人与人之间交流的一种形式,它能够把事情的复杂化转为简单化,摆脱了时间和空间的限制。为很多人提供了一个网络生活空间,通过其网页展示了企业介绍、城市文化

7、、校园文化介绍、招商信息、加盟程序、商品购买交换、留言等一系列容的介绍。2.1菜单栏模块此是物品交换网,设计的菜单栏中的容有首页、新闻资讯、交换物品、商品发布和客户留言等容。另外还设有QQ留言和加入收藏等功能。2.2用户登录注册模块用户首次进入时,如果是未注册过的新用户,需要对用户的身份进行验证,即验证用户是否为本校的学生,如果不是则继续验证,如果是则可以进入该系统,同时可以免费的注册。该部分主要是为了保证服务群体的保障性,即只针对服务于本校的在校大学生。2.2.1用户登录用户在进行验证后,进入用户登录页面,需要手动输入自己的用户名以及密码,方可登录。

8、2.2.2用户注册新的用户在进入首页进行验证过后,可以进入到用户的登录与注册页面,进行注册。在

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