C语言学生成绩管理系统,增加;查询;修改;排序;统计;文件资料.doc

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1、课程设计(论文)说明书题目：学生成绩管理系统院（系）：信息与通信学院专业：电子信息工程学生：SUSHENGMIAN学号：1000220625指导教师：明职称：教授_2012年12月8日摘要学生成绩是高校人才培养计划的重要组成部分，是实现人才培养目标、培养学生科研能力与创新思维、检验学生综合素质与实践能力的重要手段与综合性实践教学环节。目前，学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。我们有必

2、要开发学生成绩管理系统来对学生成绩档案进行数字化管理。既可减轻学院教职员工工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，又可加快成绩查询速度、加强成绩管理，使各项管理更加规化。本系统主要完成对学生成绩的管理，包括添加、修改、删除，查询，统计信息以用户管理等六个方面。系统可以完成对各类信息的浏览、查询、添加、删除、修改等功能关键词：c语言；学生成绩管理系统；增加；查询；修改；排序；统计；文件AbstractStudentgradesisanimportantpartoftalentcultivationofcol

3、lege。StudentFilesmustremainwithintheStudentServices(orsimilarpurposearea)atalltimesandshouldnotberemovedfromtheseareasunlessrequiredforspecificpurposessuchastodealwithothercasessuchaslegal,disciplinary,grievancesetc,howeveroncethosecaseshavebeendealtwiththefilesmus

4、tbereturned,unalteredtotherespectiveStudentServicearea.Thissystemisastudentcurriculumandtheresultmanagementsystemmanagementsystem,itisinauniversitieseducationaladministrationmanagementsystemmanagementsystemsub-system.Themainuseristhestudent,theteacherandthemanager.

5、Thesystemfacilitatedthestudenttochoosetheclassandtolookuptheminute.Hasfacilitatedteacher'steachingmanagementandthestudentresultinput.ThesystemhasmoremoreimportantlyfacilitatedtheschooleducationaadministrationmanagementKeyword：CLanguag;StudentScoreManagementSystem;a

6、ggrandize;inquire;amend;sort;statistics;document目录1.课设目的………………………………………………………12.课程论文题目…………………………………………………13.程序设计思路…………………………………………………13.1需求分析……………………………………………………13.2主函数分析…………………………………………………23.3功能模块设计………………………………………………23.3.1菜单模块…………………………………………………23.3.2增加模块………………………

7、…………………………23.3.3查询模块…………………………………………………23.3.4修改模块…………………………………………………23.3.5排序模块…………………………………………………33.3.6统计模块…………………………………………………34.功能模块流程图………………………………………………44.1增加模块流程图……………………………………………44.2查询模块流程图……………………………………………54.3修改模块流程图……………………………………………54.4排序模块流程图…………………………………………

8、…64.5统计模块流程图……………………………………………65.数据结构设计………………………………………………66.算法设计……………………………………………………77.程序运行结果………………………………………………87.1菜单模块运行结果…………………………………………87.2增加模