2017年甘肃省武威市中学考试化学试卷.doc

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1、2017年省市中考化学试卷　一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）今年“地球一小时”活动的主题是“蓝色未来”，旨在引导人们从细微之处践行环保理念．下列做法不符合这一环保主题的是（　　）A．自带布袋购物B．草稿纸尽可能两面使用C．使用一次性木筷D．选择自行车作为出行工具2．（2分）下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）A．塑料水杯B．纯棉毛巾C．羊毛围巾D．蚕丝被芯3．（2分）化学元素含量的多少对人体健康有着重要的影响．人体缺钙易引发的疾病是（　　）A．贫血B．夜盲症C．骨质疏松D．甲

2、状腺肿大4．（2分）下列物质属于混合物的是（　　）A．水银B．生铁C．干冰D．液氮5．（2分）今年4月，科学家在深海海底发现了大量未来太阳能光伏发电必需的元素﹣碲．碲元素在周期表中的信息如图所示．下列说法不正确的是（　　）A．碲是非金属元素B．碲的元素符号为TeC．碲原子的核外电子数为52D．磅元素的相对原子质量为127.6g6．（2分）化学实验是进行科学探究的重要途径．下列实验操作符合规要求的是（　　）A．用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B．在点燃氢气之前先检验氢气的纯度C．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶D．稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注

3、入浓硫酸中，并不断搅拌7．（2分）自2011年我省实施找矿战略行动以来，在铜、铅、锌、金、铁、铌、钽等金属方面取得找矿新成果．下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法不正确的是（　　）A．铁在潮湿的空气中易生锈B．可以用铁桶盛放硫酸铜溶液C．可以用稀硫酸鉴别锌与铜的金属活动性强弱D．黄铜（铜与锌的合金）的硬度大于纯铜8．（2分）下列对化学基本观念的认识不正确的是（　　）A．微粒观：一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成B．能量观：天然气燃烧放出大量的热C．分类观：纯碱和烧碱从组成上都属于碱D．守恒观：电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变9．（2分）

4、下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号为杂质）（　　）选项物质除杂试剂（足量）操作方法ACO（CO2）氢氧化钠溶液气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶BK2CO3（KCl）稀盐酸加入稀盐酸、蒸发、结晶CFeSO4（CuSO4）锌粉加入锌粉并过滤DZn（Fe）稀硫酸加入稀硫酸，过滤A．AB．BC．CD．D10．（2分）下列物质间的转化不能一步完成的是（　　）A．H2O→H2B．Mg→MgOC．Na2CO3→NaOHD．KNO3→NaNO3　二、填空与简答题（本题包括4小题，共22分）11．（6分）（1）二氧化硅可用于制造分离膜，利用“膜分离”技术可使二氧

5、化碳穿过分离膜被氨水吸收（如图）生成可用作化肥的碳酸氢铵（NH4HCO3）．①碳酸氢铵属于　　（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复”）．②二氧化硅的化学式为　　．③氨水中含有一定浓度的氢氧根离子，氢氧根离子的符号是　　．（2）请从入，，，中选择合适的元素，按物质的分类写出相应物质的化学式（各写一例）．①氧化物：　　；②酸：　　；③盐：　　．12．（4分）2017年3月27日，疏勒河、党河时隔六十余年后，“再次重逢会流”，干涸半个多世纪的敦煌哈拉湖也重现碧波，焕发生机．（l）要想知道哈拉湖水是否为硬水，可使用　　检测．生活中经常使用　　的方法降低水的硬度

6、．（2）净化水时，常用到活性炭，其主要作用是　　．（3）哈拉湖水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是　　（填字母代号）．A．分子质量B．分子种类C．分子间隔．13．（5分）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题．（1）t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的质量为　　．（2）t2℃时，溶解度甲的溶解度　　（填“＞”、“＜”或“=”）乙的溶解度．（3）甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是　　．（4）将100g10%的甲溶液稀释到4%需加入　　g水．14．（7分）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质

7、，已知A是一种单质，B为红棕色固体，D常用于改良酸性土壤，F与B属于同类物质，其相互反应情况如图所示（短线“一”相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成）．（1）A的化学式为　　；A与C的反应属于　　反应（填基本反应类型）．（2）写出下列反应或转化的化学方程式：B与C反应：　　，D转化为E：　　．（3）写出F的一种用途：　　．　三、实验探究题（本题包括2小题，共21分）15．（12分）如图所示的仪器常用于实验室制取气体．请回答下列问题：（1）仪器⑧的名称是　　．（2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的仪器组合（不含收集装置）是　　（填序号），反应的化学方程

8、式为　　．用排水法收集氧气的原因是　　．如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气