幼儿园中班音乐教案《种瓜》及教学反思.doc

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1、幼儿园中班音乐教案《种瓜》及教学反思幼儿园中班音乐教案《种瓜》及教学反思幼儿园中班音乐教案《种瓜》及教学反思幼儿园中班音乐教案《种瓜》及教学反思第1篇：幼儿园中班音乐教案《种瓜》及教学反思中班音乐教案《种瓜》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步晓得辛苦劳动才能取得丰收的道理，萌生酷爱劳动的情感，学习用轻盈跳跃的声音演唱歌曲，表现劳动的快乐情绪，并唱准重音及停止拍，感受旋律的气氛和和同伴1起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐《种瓜》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、学习用轻盈跳跃的

2、声音演唱歌曲，表现劳动的快乐情绪，并唱准重音及停止拍。　　2、初步晓得辛苦劳动才能取得丰收的道理，萌生酷爱劳动的情感。　　3、感受旋律的气氛和和同伴1起参加集体音乐活动的乐趣。　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。　　活动准备：　　1、幼儿用书。　　2、《种瓜》歌曲磁带。　　活动进程：　　1、通过谈话引出歌曲，激起幼儿学习歌曲的欲望。　　--我们是怎样种植的?种植时你的心里有甚么感觉?　　2、学唱歌曲《种瓜》，感受歌曲欢乐的情绪。　　--教师范唱歌曲，

3、引导幼儿了解歌曲内容，激起幼儿爱劳动的情感。　　--西瓜怎样才能长得又好又大?种瓜人要做哪些事情?　　--你们在劳动时快乐不快乐?应当怎样唱这首歌曲?　　3、温习1段幼儿熟习并爱好的律动或舞蹈，结束活动。　　教学反思：　　整体将课程教案预设内容上下来了，但是以后的表演环节有点混乱。其中在出示停止符的环节有些停顿（顿时忘记接下来的环节是甚么了），当我的是种瓜的人，幼儿是瓜时，我们配合地不错，没想到幼儿都会自觉地蹲（趴）下来当小种子。但是接下来互换角色的时候，意想不到的事情产生了，所有幼儿都跑过来给我（做瓜）的

4、来种，致使幼儿拥堵乃至有了碰撞摔倒的事件产生。没有公道地想到，并良好的改正。　　本文扩大浏览：种瓜：种瓜是指汉语词语，是指栽植水果。　　第2篇：幼儿园中班下学期音乐教案《种瓜设计》及教学反思中班下学期音乐教案《种瓜设计》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养自我服务的能力，学唱歌曲，体验歌曲欢乐的情绪，通过肢体律动，感应固定拍，快来看看幼儿园中班下学期音乐《种瓜设计》含反思教案吧。　　预设目标：　　1、学唱歌曲，体验歌曲欢乐的情绪。　　2、培养幼儿自我服务的能力。　　3、通过肢体律动，感应固定拍

5、。　　4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。　　活动准备：　　小乐器：3角铁、碰铃、串铃。　　活动预设：　　1、学做《拍手跺脚组合节奏练习》的动作。　　(1)欣赏乐曲，让幼儿找出拍手节奏，听音乐拍手，并进行练习。再找出跺脚节奏，并进行练习。　　(2)在动作熟练的基础上，分两组进行练习，1组拍手，1组跺脚，拍、跺出和谐的节奏。　　2、即兴表演。第1遍教师念歌词，幼儿根据歌词表演;第2遍教师演唱歌曲，幼儿再次即兴表演，让幼儿通过动作体会劳动人民的辛苦，体验歌曲表达的情绪。　　3、学唱歌曲。　　(1)

6、幼儿感受节拍，按节拍念歌词。　　(2)用整体教唱法教唱歌曲，提示幼儿用自然的声音唱歌曲。　　(3)幼儿每人拿1件小乐器，边唱边为自己伴奏。　　4、温习舞蹈《花胡蝶》。　　教学反思：　　整体将课程教案预设内容上下来了，但是以后的表演环节有点混乱。其中在出示停止符的环节有些停顿（顿时忘记接下来的环节是甚么了），当我的是种瓜的人，幼儿是瓜时，我们配合地不错，没想到幼儿都会自觉地蹲（趴）下来当小种子。但是接下来互换角色的时候，意想不到的事情产生了，所有幼儿都跑过来给我（做瓜）的来种，致使幼儿拥堵乃至有了碰撞摔倒的事

7、件产生。没有公道地想到，并良好的改正。　　今天有特级教师来班里，所有在教室点评中除我们的主班老师郑老师外，还有其他3位特级教师的评课。　　整体来讲还是很不错的，特别是开头，很简略显得紧凑。并且在唱歌的时候1直是面带笑容的，精神很饱满。若是表演环节可以紧凑1点，那末整堂课相对实践的学生来讲还是很不错的，值得小表扬1下。O(∩_∩)O~　　本文扩大浏览：种瓜是指栽植水果。　　第3篇：评委中班音乐活动《种瓜》教案中班音乐活动——《种瓜》　　12学前教育本科科班唐胜　　1、活动目标　　1.理解歌词内容，熟习歌曲，能

8、用好听自然的声音初步学唱。2.能够根据歌曲创编简单的肢体动作进行歌表演。3.体验和同伴1起游戏的快乐。　　2、活动重难点　　活动重点：熟习歌曲并理解歌曲内容，能用好听自然的声音唱歌。活动难点：根据歌曲创编简单的肢体动作进行歌表演。　　3、活动准备　　经验准备：幼儿学习过乐曲《大雨和小雨》　　物资准备：歌曲《大雨和小雨》《种瓜》、视频《种瓜》、自制西瓜球5个　　4、活动进程　　（1）开始部份1.幼儿练声　　教师：小