小学教师资格证教资知识点梳理总结.doc

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1、.页脚.第一部分教育基础41.教育与教育学401.近代教育的特点有哪些？402.行动研究的步骤是什么？403.实验研究的基本步骤都有哪些？404.遗传对人的发展的作用405.环境对人的发展的作用406.学校教育对人的发展的独特功能有哪些？407.个体身心发展的基本规律都有哪些？42.教育目的408.简述教育目的的层次结构409.简述制定教育目的的基本依据。410.简述个人本位论的基本观点。411.简述社会本位论的基本观点。412.全面发展教育的组成部分及它们之间的关系413.新课改教师角色的转变414.教师职业素养包括哪些？415.

2、教师劳动的特点有哪些？416.教师的知识素养包括哪些內容？417.简述福勒和布朗教师专业发展阶段理论418.教师专业发展的途径419.简述教师反思的步骤43.课程420.制约课程的主要因素有哪些？421.简述知识中心课程论的主要观点422.简述学习者中心课程论的主要观点423.简述课程的三种文本表现形式都有哪424.简述课程计划都有哪些部分构成？425.简述课程实施的结构44.教育与社会发展426.简述教育对生产力的促进作用表现在哪些方面？427.简述政治经济制度对教育的制约作用。428.简述教育对政治经济的影响都表现在哪些方面？4

3、29.简述教育的文化功能（教育对文化发展的促进作用）4第二部分学生指导45.美育430.简述美育的容431.简述美育的任务432.简述美育的策略和方法46.知基础433.简述注意的功能434.简述注意的品质435.简述记忆的品质436.简述影响遗忘的因素437.简述遗忘的理论解释4页脚.38.如何培养学生的想象力439.简述皮亚杰认知发展阶段440.简述影响问题解决的因素441.简述发散思维的特征47.学习动机442.简述学习动机的功能443.简述部动机的培养和激发444.简述外部动机的培养和激发445.班杜拉认为影响个体自我效能感

4、的因素有哪些48.学习迁移446.简述促进学习迁移的教学策略447.简述影响学习迁移的因素49.学习与学习理论448.简述加涅学习结果的分类449.桑代克的尝试错误说的教育意义450.简述程序教学的做法（基本原则）451.建构主义基本观点452.掌握学科基本结构的教学原则453.简述加涅的学习的信息加工模式的构成454.罗杰斯有意义自由学习包含四个要素是410.知识与技能的学习455.简述知识概括的方法（如何有效进行知识概括）456.简述操作技能的形成过程457.简述加里培林心智技能形成过程458.简述安德森心智技能形成阶段459.

5、简述我国学者冯忠良心智技能形成阶段460.简述操作技能训练的培训要求461.影响态度与品德学习的一般条件462.简述皮亚杰道德发展的阶段理论463.简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段理论464.小学生品德发展的基本特征411.德育465.简述贯彻教育的一致性和连贯性原则的要求466.简述贯彻因材施教原则的要求467.简述贯彻长善救失原则的要求468.简述贯彻集体教育与个别教育相结合原则的要求469.运用说服教育法要注意的要求470.简述运用榜样法要注意的要求412.心理健康教育471.简述心理健康的标准4第三部分班级管理413.班级

6、管理472.简述班集体的基本特征473.如何组织和培养班集体474.简述班级管理的原则475.维持课堂纪律的策略476.简述课堂问题行为的应对策略4页脚.77.简述班級突发事件的处理原则4第四部分教学414.教学实施478.简述一堂好课的标准479.教学过程的基本规律480.简述贯彻启发性教学原则的要求481.简述贯彻理论联系实际教学原则的要求482.简述贯彻思想性和科学性相统一的教学原则的要求483.简述运用谈话法的基本要求415.教学反思与评价484.简述教学评价的原则485.简述导入设计要求486.提问设计要求有哪些？487.

7、简述课堂小结要求488.简述板书设计要求489.简述布置作业的要求4中公教育简答题预测39题416.1.教育与社会的发展教育与生产力490.生产力对教育的制约作用:491.教育对生产力的促进作用(教育的经济功能):492.政治经济制度对教育的制约作用:493.教育对政治经济制度的影响作用(教育的政治功能):494.文化对教育发展的制约作用495.教育的文化功能主要有496.影响遗忘进程的因素主要有497.班级管理的模式主要包括:498.素质教育的基本涵包括:499.注意的品质主要包括:4100.班级管理的功能主要有:4101.制定教

8、育目的的依据主要有:4102.一个成熟的班集体,一般具备以下基本特征:4103.影响能力发展的因素主要有4104.学科中心课程论的主要观点及优点：4105.小学生道德发展的特点主要有4106.布置课外作业的要求主要包括4107.如何利