《证券投资实务实训》报告书.doc

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1、.学号课程设计2016～2017学年第二学期题目：万方（000612）证券投资分析报告教学系：商学院专业班级：经济与金融指导教师：老师学生姓名：2017年6月15日Word资料.课程设计任务书学生姓名专业班级经济与金融指导教师老师工作单位华夏理工学院题目:万方（000612）证券投资分析报告初始条件：1．硬件：计算机、光盘、软盘、投影仪等实验设备。２．软件：windows操作系统；智盛证券期货外汇模拟教学系统；大智慧证券投资软件。要求完成的主要任务:（包括设计计算、图纸绘制、程序编制、说明书撰写等具体要求）第

2、一部分：证券投资模拟交易课程设计容：（1）学习系统登录、查询、开户、委托、撤单等；（2）了解证券模拟交易账户资金的分配、资金存取、资金的冻结、解冻及资金冲账等；（3）查询资金变更情况；（4）查询交易成绩排行榜；（5）查询所交易的股票股市1年走势和K线图并截图；（6）查询所交易的股票公司信息和行业信息。基本要求：熟练掌握智盛模拟交易系统的基本操作：系统登录、开户、销户、买入、卖出下单、撤单与成交查询和排行情况。同时，要求学生熟悉和了解中投证券大智慧软件，查询所交易的股票股市1年走势和K线图、公司信息和行业信息。

3、撰写“证券投资模拟交易报告”。模拟交易的股票数量和种类可以任选，不受课程设计题目的限制，可以自选任意股票投资交易。“证券投资模拟交易报告”的撰写要求：报告容分为以下三部分，记录交易容、核算最终盈亏状况、撰写投资心得。（字数1000字以上）。第二部分：宏观经济分析课程设计容：（1）国生产总值（GDP）变动对所选公司股价的影响（2）经济周期变动对所选公司股价的影响（3）通货膨胀（紧缩）对所选公司股价的影响（4）国际收支状况对所选公司股价的影响（5）宏观经济政策对所选公司股价影响（6）汇率变动对所选公司股价的影响基

4、本要求：要求学生从宏观经济因素中选择三个因素对所选公司股价的影响，并写宏观经济分析报告。Word资料.第三部分：公司分析课程设计容：（1）公司的基本素质：公司所在行业的竞争地位分析、主营业务、公司的地理区位位置分析、产品分析和上市公司成长性分析等；（2）运用横向比较法、纵向比较法和比率分析法分析公司财务在价值，财务指标包括盈利能力比率、偿债能力、营运能力和投资者比率等。基本要求：学生学会通过中投大智慧软件收集对所选择的股票的公司基本信息，并对公司所在行业的竞争地位、主营业务和上市公司成长性进行综合分析，同时，

5、每类指标选择3个指标对所选择公司进行财务分析，了解公司的经营情况和给投资者带来的收益。撰写公司分析报告。第四部分：行业分析课程设计容：（1）行业在经济周期中的行为模式对所选公司股价的影响（2）所选的公司所在行业的生命周期对所选公司股价的影响（3）行业的市场结构对所选公司股价的影响（4）所选的公司所在的行业政策对股价的影响基本要求：要求学生分析所选公司所处行业经济周期的行为模式、所选的行业所处的生命周期、行业的市场结构等，从行业的角度选择两个因素对所选公司股价的影响，并撰写行业分析报告。第五部分：技术分析课程设

6、计容：（1）对投资实战技术分析框架有整体理解；（2）技术分析的理论基础及方法分类；（3）道氏分析法；（4）K线图分析法；（5）形态理论；（6）主要技术指标分析法。基本要求：要求学生熟悉和了解中投证券大智慧软件，至少选择两种技术分析理论或技术指标对现有行情进行分析，并对所选择的股票价格进行预测。第六部分课程设计报告书的撰写（1）分报告1：“证券投资模拟交易报告”（字数1000字以上，对应课程设计第一部分）（2）分报告2：“**证券投资分析报告”（字数5000字以上，对应课程设计第二至五部分）分报告2容包括以下几

7、方面：①**证券简介（字数500字左右），②宏观经济分析（字数1000字以上），③**行业分析（字数1000字以上），④**证券公司分析（字数1000字以上），⑤**证券技术分析（字数1000字以上），⑥**证券投资分析报告（字数1000字以上）。（3）PPT：根据“**证券投资分析报告”，制作演示文稿PPT，按照每页6幻灯片打印。（4）参加课程设计答辩或质疑，填写课程设计答辩或质疑记录。Word资料.撰写要求：①设计两份分报告的封面。②分报告格式要求祥见—教学大纲--四、其它教学环节及考核方式。③全部电子文

8、档用A4纸打印，并装订入课程设计报告书中。④装订顺序为：《证券投资实务实训》报告书1-7页----分报告1----分报告2----PPT----《证券投资实务实训》报告书第8页（课程设计成绩评定表）。时间安排：学时课程容理论教学第一部分证券模拟交易系统1天第二部分宏观经济分析1天第三部分行业分析2天第四部分公司分析2天第五部分技术分析2天第六部分课程设计报告书的撰写1天课程设计答辩或质疑1天合计10