信息传递真神奇.doc

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1、课题名称第11课信息传递真神奇教学目标1、认识信息的传递方式。2、会做“观察蚂蚁传递信息方法”的实验。3、会讲一个有关信息传递的故事。教学重点了解信息传递的多种方式。教学难点做一个“观察蚂蚁传递信息方法”的实验。教学课时1课时教学过程一、创设情境激发情感由故事“马拉松历史事件”导入。同学们，这个故事告诉我们，信息只有通过传递和交流，才能发挥它的作用。二、轻松学(一)认识信息的传递方式1、同学们，在人类社会中，信息的传递无处不在，无时不在。你都知道那些传递信息的方式呢？（烽火传递信息、对话传递信息、邮件传递信息、电视传递信息、手机传递信

2、息、计算机和网络传递信息）2、读一读《鸿雁传书的故事》。了解传递信息的方式——书信。三、快乐做(一)做一个“观察蚂蚁传递信息方法”的实验。1、实验准备（确定蚂蚁巢穴，准备蚂蚁喜欢的食物，准备放大镜、镊子等夹取食物的工具）2、实验观察（1）蚂蚁是怎样找到蔗糖的？(2)蚂蚁之间是通过什么方式传递信息，并聚集在糖纸上的？(3)请将观察的实验现象和的出的结论填写在书中的表格内。四、课堂总结互动评价1、请同学们课下收集一个有关信息传递的故事。2、通过本节课的学习，你学会了什么？3、完成书中互动评的内容填写。板书设计　信息传递的方式烽火传递信息对

3、话传递信息邮件传递信息电视传递信息手机传递信息计算机和网络传递信息教学反思通过本节课的学习，学生了解了信息传递的多种方式。收集了关于信息传递的故事。效果很好。