中国移动校园推广活动方案模板.doc

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1、中国移动校园推广活动方案模板　　方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报上级或主管领导批准实施。　　写法要求同上。　　活动推广总要指向一定的对象。　　现在就跟着学习啦一起来看一看中国移动校园推广活动方案，资料仅供参考。　　篇一：中国移动校园推广活动方案一、前言21世纪是信息的时代，也是中国发展的黄金时代。　　作为中国的通讯巨头——移动，又将如何来面对中国这个世界最大的市场呢?据《电子工业展望：中国》报告：2001年中国手机用户已达1.45亿户，成为世界第一大市场。　　截止到2002年6月底，中国的移动电话用户总数达到1.7

2、6亿，累计新增用户3135.7万，比去年同期增长50.9%。　　平均每月以500万户左右的速度递增。　　2002年中国移动电话用户的增长可保持在6000万左右，未来5年内仍将以每年6000万左右的速度增长……据移动电话消费行为的调查显示30岁以下用户的比例持续增长，其中以21-25岁最为明显，由2003年的25.8%上升到2004年的33.4%而逐步成为一支重要的消费群体，其中以大学生的消费数量占73%左右，大学生已经成为了一股不容忽视的消费群体。　　(数据来源:CCID2003，11)二、活动意义中国移动校园推广活动策划方案(1)大学生是一个极为特殊的

3、群体，这个群体本身有着多种特征。　　他们拥有较强的消费欲望和一定的消费能力，而且在校大学生也是未来几十年内的消费主力，如能在校园内就在大学生心目中树立良好的品牌美誉度和忠诚度，这对企业的未来将产生及其深远的影响。　　三、活动环境分析1、消费群体分析：随着学生这个消费群体的日益庞大，许多商家都已经把眼光转移到对它的开拓上。　　目前的校园活动已经到了泛滥的地步，有品位有意义的活动却十分罕见。　　而且过多的商业活动也使得校方对活动的支持力度一降再降。　　根据大学生中的调查显示，大于45%的同学对于商家在校园的促销活动提不起兴趣。　　(高年级的学生占相当大的比例

4、)因此如何提起大学生对此次活动的兴趣以及怎样获得校方的大力支持是这次活动的重点，也是能否做好这次活动的关键。　　2、竞争对手分析：目前的国内通讯依然呈移动、联通、电信“三足鼎立的局面，移动虽然在消费者比重上遥遥领先于后两者，但联通、电信的价格战却也使得移动在竞争上处于尴尬的局面。　　虽然移动优良的信号传输仍能使自己立于不败的境地，但是后两者对于信号传输方面积极的改进使得移动不得不处于前狼后虎的境地。　　另外资费方面仍然是移动最大的弱势。　　中国传统的经济理念——经济实惠仍深深的印在人们的心中，这一点对于移动仍是最大的“敌人。　　如何解决这一问题仍是今后移

5、动发展所面临的最大障碍。　　篇二：产品推广策划方案一、方案前提延安电信面对新的服务项目推广任务和市场竞争的同质化现象，亟需要寻求更有力度并且更深入消费者生活的品牌推广活动策划。　　延安电信年度品牌推广活动策划方案将在有限的推广费用下，发扬国有企业的优势，与国家政策相依存，把推广行为和品牌内涵用特殊的形式高度统一，获得广大消费者和全社会的一致认同。　　二、方案主题离家千里，心系亲人人人在线，全家一网三、方案副题延安电信露天电影大行动看电影想亲人，延安电信在身旁四、方案概述活动发起人：延安电信活动执行人：活动内容：成立4支流动电影宣传放映队，将延安一区十二县

6、划分区域，深入乡镇基层，深入群众生活，用老百姓最喜闻乐见的形式，潜移默化宣传延安电信的服务和产品，培养品牌忠诚，让人们充分认识电信是生活中离不开的品牌。　　活动理由：电影下乡是国家广电总局具体执行的国家文化建设的重要组成部分，政府文化和宣传部门都有与之对应的扶持政策，企业参与这种活动是国家大力提倡的。　　延安地区具有老区的特殊地位和特殊情况，以往的电影下乡活动执行的并不理想，与群众实际需要还有很大差距。　　电信服务与人们的生活息息相关，需要贴近生活的宣传推广形式和手段，针对广大乡镇厂矿，露天电影是最亲切最直接最有效最生动的传播形式。　　同时，这种形式提供

7、最佳的面对面促销机会，可以把广告片、路演、新产品推广、促销和品牌宣传合而为一，发挥最大效果。　　当然，由于是大力执行落实国家文化政策，并且效果显著，活动的相关宣传与媒体配合方面可以大大节省费用。　　电影下乡活动本身成本低廉，把静态宣传变动态行为，尤其在乡镇农村地区，推广效果不言而喻。　　五、市场策略◎延安地区160多个乡镇，经济发展水平不一，人口组成各异，送电影下乡是无差异的具有普遍文化认同的传播手段。　　◎建议延安电信此次活动以品牌推广为主，产品促销为辅。　　时间方面暂考虑以五个月为周期(避开冬季)，形式上强调全覆盖、大面积，深入到基层乡镇，从放映密度

8、、宣传规模和声势营造上必须做大做多，体现国企实力和政府决心，力争波及最广大人群。