中南大学艺术设计专业本科培养方案教案.doc

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1、艺术设计专业本科培养方案一、专业简介艺术设计专业始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业。目前是我院设计学科的主导专业。2011年学院合并组建建筑与艺术学院，下有视觉传达、数字媒体、环境艺术设计三个专业方向。1．视觉传达设计专业。视觉传达设计始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业，经过十几年的发展，目前，下设视觉传达设计方向和数字媒体设计方向，现在具有优良的教学条件、先进的教学观念，在我省和全国都具有一定的影响。现有专业教师13名，其有教授1名、副教授4名，硕士生导师4，讲师9名。本系除了本科以外，是湖南省内唯一具

2、有设计艺术学视觉传达设计与应用研究和艺术硕士(MFA)视觉传达设计两个硕士点。在理论与实践、学校与企业结合、教学走向市场等方面已形成自己的特色。坚持学术为社会实践服务、为现代化建设服务，实行学、术并举为本专业方向的特色，在设计学理论与应用设计有机结合。其中，广告设计历年获得国家级和省级的大赛奖项，培养大量的优秀人才，在本省乃至全国已经具有的了一定影响力；国际交流更是已经取得系列突破，积极参与国内外学术研讨与交流，已有一系列的相关研究在开展。2．数字媒体艺术设计专业。始建于2008年开始招收本科生，现有专职教师5人，其中副教授

3、2人，博士学位获得者2人，所有教师均拥有一线设计实践能力。本专业集数字技术与媒体艺术设计创作为一体，依托学校的整体优势和学科综合背景，与国内外一些著名媒体企业和大学协作，致力于培养知识面宽广、具有创新思维和富于团队精神、系统掌握现代创新艺术设计领域所需要的专业知识、理论与实践技能，能担任网站整体形象设计与创意策划、多媒体数字动态展示、数字动画与音视频艺术设计与制作的具有较高艺术素养的复合型专业设计人才。3．环境艺术设计专业。始建于1993年的原中南工业大学艺术设计专业。目前是我院设计学科的主导专业，横贯室内设计和景观设计方向

4、，强调“跨界设计”的专业特色。经过十几年的发展，已具有优良的教学条件、先进的教学观念。现有专业教师8名，其有教授1名、副教授3名，硕士生导师4名，大多具有博士学位。是湖南省内唯一具有环境设计艺术学和艺术硕士(MFA)两个硕士点的专业，在理论与实践、校企结合、教学走向市场等方面已形成自己的特色。历年获得国际、国家和省级的设计大赛奖项，培养了大量的优秀人才，在国内外已具有一定的影响力；国际交流更是取得一系列突破，积极参与国际学术研讨与交流，已定期开设系列国际交流课程、设计训练营和工作坊等。二、培养目标本专业按照“宽专业、厚基础、

5、强能力、高素质、多模式”的原则，培养具备艺术设计的基础理论知识与实践应用能力。视觉传达设计专业培养目标：系统掌握现代创新视觉艺术设计领域所需要的专业知识、理论与实践技能，能在企事业单位专业设计部门、科研和教学单位从事视觉传达设计和数字媒体设计与创意策划与制作(包括广告设计、包装设计、书籍设计、印刷工艺设计、商业美术、展示设计、影像设计、视觉识别设计、视觉环境设计、信息设计、网页设计等方向)的具有较高艺术素养的德、智、体、美全面发展复合型专业设计人才。数字媒体设计专业培养目标：培养具备数字媒体艺术设计基础理论知识和应用能力、独

6、立创新和团队合作能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事网页设计、网络广告、交互艺术设计、三维动画与数字娱乐、媒体广告与多媒体艺术设计等方面的工作。环境艺术设计专业培养目标：本专业秉承“大艺术，大设计、大环境”的原则，培养具备环境设计的基础理论知识与实践应用能力，系统掌握现代环境设计领域所需要的创新专业知识、理论与实践技能，能在企事业单位、专业设计院所、科研和教学单位从事环境设计创意与工程管理的实际工作人才。本专业本着“艺术观念、生态意识与技术意识”相结合的环境整体设计理念，旨在培养具有国际视野、艺术家气质的研究型、

7、复合型专业设计人才。三、培养要求视觉传达设计专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．视觉传达设计专业学生主要学习艺术设计的基础理论知识和方法，具有应用艺术设计的原理和规律进行视觉传达设计与数字媒体设计、现代信息设计。2．具有较扎实的绘画能力和造型艺术能力，有较好的人文、艺术和社会科学基础及文字、语言的表达能力。3．了解当代国外设计艺术理论、实践和发展趋势，在加强设计艺术相关知识的基础上，具有较强的分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和艺术创造能力。4．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，主要包括艺术设计基础

8、、设计表现基础、设计理论、多种数字媒介设计、设计管理等基础知识。5．具有较强的自学能力和综合素质，具有独立进行视觉传达的传统媒体并向富媒体艺术设计实践发展的能力，善于沟通和交流并富于团队合作精神。6．基本掌握一门外国语，掌握文献检索、资料收集整理的基本方法，具有较强的收集处理信息的能力。数