三年级下册第一次月考语文试卷分析.doc

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1、第一次月考语文试卷分析巩丽  这次语文试卷检测的范围应该说内容是非常全面的,难易也适度,大多都是最近所学的知识,对于学生来说,难度较小,能够完全如实反映出学生在这一段时间所掌握语文知识的情况。从考试成绩来看,没有达到预期的目标。  一、从试卷结构来看  试卷的题目可以分为两大类,第一类基础知识,通过看拼音写汉字、组词、多音字组词、补充成语、写近义词、按原文填空。第二类是综合应用,主要是考阅读理解和写作。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,能测试学生思维的多角度性和灵活性及其表达能力。  二、从学生的基本检测情况来看  总体来看,学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。  在基础知识中,看拼音写

2、汉字、组词的情况比较好,失分较少。相反,多音字组词、补充成语、填写近义词、按课文内容填空这几种题型失分较严重。  从阅读理解做题的状况来看,学生的阅读水平很有限,没有掌握做阅读理解题的基本方法,即使简单,但很多同学也无从下笔。  从写作来看,学生没有读懂题目要求以致很多学生出现跑题。  三、失分的原因分析  1、学生基础参差不齐,加上平时记忆方法欠佳,导致词语不会写。  2、由于平时在阅读理解这个方面没有练笔,学生缺乏做阅读理解的经验。  3、基础知识不牢固,词汇量较少,作文对于他们来说是一大难题。  四、今后的教学反思  从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:  1、

3、立足于教材,扎根于基础知识。教材是教学之本,在教学中,以教材为本,根据学生的实际情况着重夯实学生的基础知识;又要在学习基础知识的基础上,紧密联系周围生活,让学生在语文中体会生活,在生活中学习语文,激发学生学习语文的兴趣。  2、在教学中注重学生学习方法和习惯的培养。在平时的教学中,应尽可能地为学生提供方法给学生创造自主学习的机会。尤其是在阅读教学中,要让学生的阅读能力得到充分的展示,让他们自己来分析课文,感受课文的情感和道理。同时进行强化训练,两者相结合,让学生熟能生巧。  3、多做多练,切实培养和提高学生的解题能力。让学生展示做题的过程,做题时也许他们不一定会错,但有时他们是凭自己的直觉做题

4、,没有思考,纯属猜想。  4、多看课外书籍,拓展学生的知识面,培养学生的写作能力,积累一定的词语,掌握写作的基本章法。  5、关注过程,引导探究创新。语文教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能,而且要着力引导学生进行自主探索,学生能思考问题并能提出问题。  五、总结  纵观整体,这次月考考得不太理想,但是通过这次考试能够全面掌握每个学生的学习情况。下个阶段,根据每个学生的特点,因材施教。

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