2018年诗歌朗诵比赛活动方案.doc

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1、2018年诗歌朗诵比赛活动方案　　“春之声”诗歌朗诵比赛活动方案　　赞美春天、拥抱未来　　三月是大地回春、万物复苏之季，诗歌朗诵活动方案。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力；让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。　　全校学生分为两组　　比赛时间、地点：　　时间：2018年3月14日　　地点：新阶梯教室　　时间：2018年3月16日　　地点：新阶梯教室　　1、

2、每班报名不少于两人　　2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟　　3、脱稿朗诵　　本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。　　2、衣着得体，与诗歌内容相协调。　　3、精神饱满，姿态得体大方。　　4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。　　5、朗诵熟练，声音洪亮。　　6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。　　7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。　　8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵

3、。　　“五四”诗歌朗诵活动方案　　青春无限，让我们为今天喝彩　　中学操场　　XX年4月28日—4月30日　　1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识；　　2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。　　1、激发学生阅读诗歌的兴趣；　　2、提高学生朗诵水平；　　3、培养学生对诗歌的欣赏能力。　　1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；　　2、所选诗歌，思想内容应积极向上；　　3、运用普通话，

4、声音洪亮；　　4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；　　5、表达感情准确、自然；　　6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；　　7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。　　同年级评比分设一、二、三等奖：　　1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；　　2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；　　3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。　　1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；　　2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加；

5、　　3、4月12日—18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；　　4、4月19日—22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛；　　5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；　　6、4月25日—26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委；　　7、4月27日—28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品；　　8、布置会场。　　1、支部书记简介“五四”精神；　　2、宣布“五四”朗诵比

6、赛开始；　　3、当场公布比赛结果，颁发奖状；　　4、由校领导作总结讲话，宣布比赛结束；　　5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。　　1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不　　漏字，不改字；　　2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；　　3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作　　品内容，准确把握作者的思想感情；　　4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能　　读出作品的韵味；　　5、仪态：仪态自然、大方；　　6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。　　1、评分采用十分制，朗诵

7、内容2分，选手仪表2分，　　朗诵技巧3分，朗诵效果3分；　　2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分；　　3、评委：各班的语文老师。　　1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作；　　2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；　　3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容；　　4、比赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动；　　5、赛后，各班按顺序离场。