接触器自锁正转 (1).doc

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1、编号：03任课教师阳教研室主任签字：授课日期授课班级课题名称：课题三接触器自锁正转控制电路的安装调试教学目的：1.正确掌握热继电器的选用、检测；能识读简单的电气图2.正确进行接触器自锁正转控制线路装配德育目标：引导学生逐渐养成勤俭节约的良好作风。教学重点：热继电器的选用，识读电气图。教学难点：安装和检修接触器自锁正转控制线路。教学方法：讲解法、演示法、现场实习法课的类型：实习课教学过程：课前准备：1.准备实习设备、材料及教学用具；2.检查学生出勤情况，工具及劳动保护穿戴情况；3.集中学生注意力，准备讲授教学容。安全教育:1.集体背诵安全操作规程；2.正确使用电工工具及仪表；3.按操作规程要求

2、正确操作电器设备的运行。讲授新课：课题三接触器自锁正转控制电路的安装调试工作过程：按下控制起动按钮SB2，接触器KM线圈得电铁芯吸合，主触点闭合使电动机得电运行,其辅助常开接点也同时闭合实现了电路的自锁，电源通过FU1→SB1的常闭→KM的常开接点→接触器的线圈→FU2，松开SB2，KM也不会断电释放。当按下停止按钮SB1时，SB1常闭接点打开，KM线圈断电释放，主、辅接点打开，电动机断电停止运行。FR为热继电器，当电动机过载或因故障使电机电流增大，热继电器的双金属片会温度升高使FR常闭接点打开，KM失电释放，电动机断电停止运行，从而实现过载保护。线路的保护环节1．过载保护：FR原因：电机电

3、流超过额定值一段时间后，绕组发热，会使绝缘材料变脆，电机寿命降低，甚至损坏。措施：串接在主电路中的热继电器的热元件在电动机过载时，受热弯曲，端部产生的位移使常闭触点断开，切断电动机的控制电路。注意：热继电器动作后不能自动复位，等双金属片冷却后，才能复位。2.短路保护：FU原因：热元件存在热惯性，电路发生短路时无法瞬时动作。措施：熔体在短路电流作用下迅速熔断。注意：为了扩大保护围，熔断器一般直接装在刀开关下边（尽量靠近电源）。3．失压、欠压保护：自锁触点（接触器）1）欠压保护原因：当电源电压下降时，电机绕组电流上升。措施：当电源电压下降到85%UN以下，接触器的F吸〈F反，衔铁释放，触点断开，

4、电机停止。2）失压保护原因：开关控制电路，若停电后再恢复供电，电机将会自行起动。措施：停电时，接触器触点断开，电机停止。恢复供电后，若起动按钮不被按下，则接触器线圈不会得电，触点不会闭合，电机无法自行起动。欠压和失（零）压保护的优点：1、防止电动机低压运行。2、避免多台电动机同时起动造成的电网电压波动。3、防止在电源恢复时，电动机突然起动运行而造成设备和人身事故。按钮→发布命令信号接触器→实现对控制对象的控制继电器→根据控制过程中各个量的变化发出相应的控制信号。一、电动机正方向运行控制线路检查和试车1、对照原理图，接线图逐线检查。重点检查按钮盒的接线和接触器的自保线，防错接线和漏接线。2、检

5、查各接线端子处接线情况，排除虚接线故障点。3、用万用表电阻挡(R×l挡)检查，在不通电的情况下，用手动来模拟电器的操动作，用万用表测量线路的通断情况。检查方法应根据控制线路动作来确定检查步骤和容，根据原理图和接线图选择测量重点。先主回路检查后检查辅助回路。主回路的检查：取下辅助电路熔体FU1和FU2，用万用表表笔分别测量开关下端子A～B、B～C、A～C之间的电阻，结果均应为断路电阻应无穷大(R=∞)。若某次测量的结果的电阻较小或为零,则说明所测两相之间的接线有短路点，应仔细逐相检查排除短路点。   用手按压接触器触头架，使三极主触点闭合，重复上述测量，可分别测得电动机各相绕的阻值。若某测量结

6、果为断路(R=∞)则应仔细检查所测两相之间的各段接线。例如测量B～C之间电阻值R=∞则说明主电路B、C两相之间的接线有断路处。可将―支表笔接B处，另一只表笔依次测B相各段导线两端端子，均应测得R=0，再将表笔移到W相各段导线两端测量，则分别测得电动机―相绕组的阻值，这样即可准确地查出断路点，并予以排除。二、辅助电路检查容：1、按下接触器KM触点架，检查辅助接点常闭应断开，常开应闭合，测量接触器线圈电阻值。2、检查自保线路：将表笔接在③⑤之间按下KM触点架，使常开辅助接点闭合，应测KM线圈电阻，说明自保线路无误。如测得结果为断路，应检查KM自保接点是否正常，检查上下端子联接线是否正确、有无虚接

7、及脱落，如上述测量中测得结果为短路，则重点检查③号、⑤号线是否错按到一端子上了。例如：起动按钮SB2下端引出的④号线应接到接触器KM线圈端子，如错接到KM线圈下端的⑤号端子上，则辅助电路的两相电源不经负载(KM线圈)直接相通，只要按SB2就会造成两相相间短路。再如：停止按钮SB1下线端子引出的③号线如接错接到接触器自保触点端子下端的④号线上，则起动按钮SB2不起控制作，此时只要合上电源开关QF(未按下SB2)