幼儿园教育卫生消毒规章制度.doc

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1、..幼儿园卫生消毒制度为了幼儿身体健康，根据国家卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》要求，我园特制定以下消毒卫生制度：一、保持室空气流通，每天早晨中午开窗通风两次，每次不少于40分钟，幼儿教室、活动室每天用紫外线灯消毒一次，每次1小时,紫外线灯每周擦一次浮尘，以免影响消毒效果。二、口杯消毒。幼儿每人一杯，每日早晚用流水清洗口杯，消毒柜每日消毒一次40分钟。三、加强幼儿一日生活管理，保持幼儿个人的清洁卫生，饭前、便后洗手培养良好的卫生习惯。四、幼儿用餐桌子使用前消毒、三餐擦嘴毛巾（每人一巾）每餐一消毒，擦手毛巾

2、每日消毒一次，用含有效氯500mg/L的消毒液浸泡30分钟。 五、桌椅、床头、门把手、水龙头等幼儿幼儿易接触的物体消毒.每日用含有效氯500mg/L的消毒液擦洗一次。六、幼儿寝室、活动室、厕所地面随时清扫。每日用含有效氯500mg/L的消毒液拖把擦洗消毒一次。七、玩具消毒。幼儿玩具每周用含有效氯500mg/L的消毒液浸泡一次30分钟，并晒干。八、图书消毒。图书要达到每两周翻晒一次。九、厕所要清洁通风，随时清扫，做到无异味，每日用含有效氯500mg/L的消毒液冲洗、浸泡消毒一次。.下载可编辑...十、床上用品消毒。被

3、套每月清洗、消毒一次，床单、枕套每月两次。被子、床单、枕头每周爆晒一次，时间不少于2小时。十一、工作人员要保持仪表整洁，要勤洗澡，勤剪指甲。给幼儿开饭前要用肥皂洗手。十二、如遇传染病毒传播时期等特殊情况，将另行通知加强卫生消毒工作。台吉镇中心幼儿园.下载可编辑...幼儿园卫生消毒工作具体要求一、消毒要求与具体操作方法（一）房屋空间每日开窗通风（早7：30开窗，中午12：00关窗）是控制呼吸道疾病流行或传染病发生的有效措施。一般情况下每周消毒空气1次，在传染病流行季节需每天消毒1次，可选择每天早上或中午幼儿睡前进行消

4、毒。关好门窗，用消毒灯消毒1小时，消毒完后开窗等消毒气味散去后让幼儿进入。（二）毛巾在集体生活中，毛巾的卫生不好是传染疾病的途径之一，如传染沙眼、流感等病毒。要求擦手巾保证一人一巾，要用肥皂水浸泡搓洗，并放在下曝晒。在传染病流行季节要求每天清洗消毒一次，用肥皂水浸泡搓洗，并放在消毒柜里消毒，但要防止毛巾被烤焦，也可用“优氯净”消毒液浸泡5—10分种并放在下曝晒。（三）口杯幼儿的口杯要一人一杯、专人专用，每天必须消毒，每日在幼儿入园后必须放好已经消毒过的口杯。口杯是幼儿喝水及吃药用的，在幼儿吃完药后教师及保育老师要督

5、促幼儿把口杯的药吃干净后放在口杯架上，口杯要按要求定时进行消毒。（四）玩具.下载可编辑...玩具是幼儿园必须备的物品，也是幼儿接触最多的物品，尤其是小班幼儿喜欢将玩具放入口中，如果清洁消毒不严，很容易传染疾病。玩具的清洗消毒是每周一次，玩具可以用肥皂粉清洗，或用“优氯净”浸泡后再用清水冲洗干净放在下晒2小时。室外大型玩具通过日光照射消毒，但要定期冲洗。（五）被褥用品是幼儿每日生活的必需品，幼儿每人一床一垫一被一枕。幼儿用的垫被和盖被每月晒一次，每次晒2—4小时。如遇雨季,可将被褥打开用消毒灯照射半小时。（六）洗手每

6、日用餐前、大便后用肥皂水擦拭洗手，并用自已的擦手巾擦干手，培养幼儿养成良好的卫生习惯。（七）痰盂每次用后要冲洗干净，有消化道疾病发生时痰盂每次用后要浸泡，消毒痰盂的消毒液要每日更换，以消毒液浸满痰盂为好。（八）卫生洁具垃圾箱无渍，簸箕、抹布、扫把等要放在幼儿碰不到的地方。餐桌抹布和其它抹布要分开使用和清洗。拖把要准备2把（1把干拖），每日使用后要用清水冲净，使用前先用清水拖1遍，再用消毒液拖1遍。（九）地面教室每日要拖，随时保洁并门前三包，拖把使用后要摆放在不影响幼儿洗手上厕所的地方。洗拖把要有专用水池，不准和洗毛

7、巾、餐巾、口杯、玩具等共用1个水池。.下载可编辑...（十）食具食具必须在洗碗间清洗，不得将餐具放在洗手池里洗。洗碗时先用洗涤剂将油腻洗净，再用清水冲洗后放在消毒柜里消毒后才能用，餐具必须餐餐进行消毒。二、发生传染病时的卫生消毒（一）、呼吸道传染病流行季节或发现传染病患儿时，室空气、各种物体表面每日消毒1次，肠道传染病流行季节应定期采取预防性消毒措施。（二）、传染病患儿的呕吐物、排泄物按卫生部消毒技术规，在其中倒入消毒液搅拌后倒入厕所。（三）、传染病儿便器：用清水冲洗干净后，放在千分之3有效氯消毒液中浸泡30分种。

8、（四）、抹布、拖把分别在千分之3有效氯消毒液中浸泡30分种，每日一次。（五）、被褥清洗消毒：床垫、枕心、棉胎放下晒4小时。（六）、柜子、扶手、门把等物体表面，每日上午用消毒液擦洗一遍。（七）、床单、枕巾、被套、枕套等耐热、耐湿的纺织品用消毒液浸泡15—30分种，可采用过氧乙酸薰蒸消毒。（八）、地面消毒：地面是幼儿们活动的场所，经常会有幼儿趴到地上，手经常接触