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时间:2020-07-11
《小组合作学习调研问卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、..小组合作学习学生调查问卷同学们:为了了解你们在小组合作中遇到的问题和进行有效的小组合作形式,研究改善我校小组合作学习,我们特别设计了此调查问卷。问卷采用不记名形式,填写容仅供调查。为了学校分析,更好的在我校继续实行小组合作学习,请同学们务必如实回答下面的问题。1.你的性别:O男O女2.你所在的年级O一年级O二年级O三年级O四年级O五年级O六年级3.你的成绩在班级里属于O优等生O中等生O学困生4.在学习遇到困难时你经常用哪种方法解决O与同学朋友讨论解决O向老师或者家长请教O独立思考O忽略不管5.在小组合作中,你希望小组成员有多少人O四名O五名O六名O更多6.在以前的学习中,你有过哪些
2、小组合作形式(可以多选)O合作讨论O合作竞赛O合作预习O合作复习O其他合作7.在小组合作中,你的态度是O充分发挥自己的才能,出色完成任务O只做好自己的工作,其他的不管O不积极参与,能偷懒就偷懒8.在小组合作中,你能否积极发言O经常O偶尔O从不9.在小组讨论中你经常扮演的角色是O组长O小组代表发言O记录员O什么也不做O其他10.在小组合作中,你们是否会讨论与教学容无关的话题O会O偶尔O不会11.在小组合作预习中,你通过什么途径寻找资料O辅导书籍O网上资料O朋友或者家长帮助O其他.下载可编辑...12.你认为小组合作学习对你有帮助吗O有很大的帮助O有点点,但是不明显O一点帮助也没有13.你
3、认为每次你经历的小组合作都是有必要的吗O都是有必要的O有时有必要,有时没有必要O不清楚14、你对以往的老师讲、学生听的课堂感觉是()O非常喜欢O比较喜欢O一般O不喜欢15、你对小组合作课堂学习方式的感受是()O非常喜欢O比较喜欢O一般O不喜欢16、在小组合作学习中你认为是否需要进行独立思考?O需要O没有必要17、你进行独立思考了吗?O是的O不是18、你进行的独立思考是怎样的?O没有深入思考O经过认真全面思考,形成自己的见解O只是等待其他同学的思考成果19、小组交流中你是否只顾展现自己,而忽略倾听他人的见解?O是O不是20、在倾听别人的见解时,你有新的收获吗?O有O没有O不清楚21、在小
4、组合作中你有帮助别人的体验吗?O没有O偶尔O经常O一直22、你获得过小组同伴的帮助吗?O有过O没有23、小组合作中能否吸收各位同伴的观点,形成自己独到的见解?O能O不能24、预习及课后作业完成情况O认真全部完成O部分完成O完不成25复习巩固情况O及时到位O翻翻书看看O偶尔复习O根本没有26、对小组合作课堂教学你有什么好的建议?.下载可编辑...小组合作学习教师调查问卷亲爱的老师:您好!感您在繁忙的工作之余,积极参加本校“小组合作学习情况”的调查工作。本次调查采用匿名形式,请您务必真实客观的填写。您的反馈和意见是促进我校课堂改革和学校发展的有效力量,。1、你的年龄段( )A、30岁以
5、下 B、30—40岁C、40岁以上 2、你认为开展合作学习小组的意义是( )A、课改倡导,图新鲜B、纯属作秀,太难操作C、能培养学生的合作探究能力D、能提高课堂教学效率3、你觉得小组合作学习形式对自己教学影响是( )A、很好,对我帮助很大B、还好,但影响了课堂纪律C、不好,影响自己教学D、没有什么感觉4、调动小组每一个学生的展示积极性,我是这样做的()A、学生举手自由发言B、按顺序轮流发言C、由组长指派发言D、建立发言的平衡协调办法5、你任教班级的小组组长能发挥积极作用吗( )A、能并主动发挥组织作用B、能按我的指令做事,但是不主动C、形同虚设D、发挥了负面作用6、你任
6、教班级的小组长进行过专门培训吗( )A、认真培训沟B、偶尔有过C、从没有进行培训7、你任教班级的小组合作学习评价机制( )A、有并实施的很好B、没有C、不知道8、学习小组开展讨论交流时能做到不干扰其他人吗( )A、都能B、大部分能C、不能9、学生在交流讨论中形成统一意见并能认真发言吗( )A、都能B、大部分能C、不能10、在展示时,学生都能认真倾听吗( )A、都能B、大部分能C、不能11、小组成员能分工合作吗( )A、能,每人各司其职B、个别人没有事做.下载可编辑...C、一人发言,其他人没有事做D、个别不愿合作12、你对你班小组合作情况整体感受如何( )A
7、、非常满意B、基本满意C、不大满意D、很不满意13、你的备课是否根据合作学习的需要而改变( )A、是B、没有C、听从领导安排14、你会为学生提供自主合作学习的支持材料吗( )A、会并精心准备B、偶尔提供C、没有15、你在课堂中会对小组合作学习状况给予评价吗( )A、及时评价并给予反馈B、有时会C、基本没有16、你觉得小组组建需要改进的方面是(可以多选)( )A、人数B、座位排布C、组长作用D、其他17、你觉得学生习惯最需要改进的
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