拥有一颗感恩的心教学反思.doc

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1、《拥有一颗感恩的心》主题班会教学反思水泉中心小学二年级刘淑金开展感恩教育,目的是教会学生做人。成功学家告诉我们:成功的第一步就是先存有一颗感恩之心,时时对自己的现状心存感激,同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。如果你接受别人的恩惠,不管是礼物、忠告或帮忙,你也应该抽出时间向对方表达谢意。于是,让学生在承蒙周围人的关爱时说一声“谢谢”,意义就显得相当重要。因为,只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激,他才能幸福愉快,才能主动帮助需要帮住的人,才能在自己遇到困难时得到更多的帮助。感恩,对于二年级的孩子来说只有朦胧的感觉。

2、本次主题班会“拥有一颗感恩的心”就是通过教师帮助学生课前搜集感恩父母、孝敬父母的故事,让学生留心观察发生在身边的一些孝敬父母的事,使学生明白要感恩于父母,感谢父母的养育之恩,准备充分。在活动课上,充分发挥了学生的主体作用,让学生自己讲故事、评故事、谈感受,使学生的口语表达能力得到充分的发展。由于是学生自己的故事,同学们容易听懂,使学生从故事中认识到怎样做才是尊敬父母、孝敬父母,从中受到感恩教育,并萌生感恩之心。课件演示的内容与上课内容相符,吸引了学生的注意力,使学生产生共鸣,真正受到教育。通过课后调查发现,学生的思想行为发生了明显

3、变化。花钱节俭的多了,为家庭分忧的多了,关心父母的多了,抱怨父母的少了。开始学会感恩了,开始能够理解父母、理解老师、理解同学了,同学之间相处更融洽了。但还有很多不足的地方:首先,对于“感恩”没有进行深入的挖掘,使部分学生体会不深。其次,时间的把握不够准确。第三,教师的语言组织还有待于提高。改进措施:为了保证学生的这颗感恩的心永存心理,让这颗感恩的心持久的鞭策孩子们的行为。可以在一段时间后,再次召开这样的主题班会,赛赛孩子们的成长变化,让一颗感恩的心永存我心。

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