少儿主持训练.doc

ID:56775923

大小:19.50 KB

页数:10页

时间:2020-07-09

少儿主持训练.doc_第1页
少儿主持训练.doc_第2页
少儿主持训练.doc_第3页
少儿主持训练.doc_第4页
少儿主持训练.doc_第5页
资源描述:

《少儿主持训练.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一、少儿语言基础知识对于学龄前的儿童,首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴,愿意说话愿意朗诵。通过练习,使他们的说话和朗诵能过达到:大声、清楚、自然、流畅。1、声音洪亮(1)、声音洪亮,就是大声。(2)、在鼓励少儿大声朗诵的同时,要注意不要让少儿声带过于用力,造成声音尖细、声嘶力竭,甚至造成声带疲劳、病变,毁坏嗓音。(3)、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位,气往下沉;努力提起上鄂,打开后牙。其实,这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。2、口齿清楚许多少儿说话时懒得张嘴,懒得用力气,所以造成说话不清楚,甚至有些声母、韵母含混或

2、不能区分。例如有些少儿,并不是受地方语言的影响,而纯粹是舌头懒得用力,所以造成n-l不分,甚至把ge说成zhe,er字发不清楚。我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。其实很多人并不是口舌的生理问题生成的,更多的是从小没有注意语言的训练,而形成了不良语言习惯。(1)、要想把话说清楚,唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒,认真练习,除了极个别存在生理缺陷的少儿,都可以做到发音清晰,口齿清楚。(2)、为了使少儿做到发音清晰,口齿清楚,要让少儿多练习绕口令。它可以训练口腔各个部位的功能,并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母

3、、韵母的读音。(3)、少儿主要考察声母读音是否清楚有力,特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。二、自我介绍定义:自我介绍就是把自己介绍给别人,让别人对自己有一个初步的了解。注意事项:(1)要说明基本情况:主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。(2)情况要属实:一定要实事求是不可以造假,因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍,万一别人进行考证就是弄虚作假了。(3)要突出特点:说出自己与众不同的地方。(4)注意技巧,使介绍有艺术性:可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。如:我的名字是蒋彬,成语名是彬彬有礼,英文名是Echo。完整

4、舞台自我介绍流程:(1)问好(语言+手势肢体语言)(2)基本情况+个人特色等(3)告知自我介绍完毕并谢幕(鞠躬)三、节目表演怎样完整的表演一个节目?一个完整的节目表演必须包括:(1)问好(问好的语言及肢体动作语言)。(2)自我介绍(自己最基本的信息:姓名、学校、年龄)。(3)介绍表演的节目名字。(4)节目表演。(5)告知表演完毕谢幕(鞠躬)。少儿表演节目注意事项:(1)服装和语言都要适合少儿不宜成年化。(2)发型、服装要得体,美观大方等。四、表演性语言片段练习:绕口令四和十四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。要想说对四舌头碰牙

5、齿,要想说对十舌头别伸直,要想说对四和十,常常练习十和四,要想说对十和四,多多说说四和十。八百标兵奔北坡八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑;炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。三哥三嫂子三哥三嫂子,借给我三斗三升酸枣子,等我上山摘了酸枣子,再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。吃葡萄吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。白石塔白石塔,白石塔,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大。五、语言表现力训练之一儿歌朗诵数星星天上星星亮晶晶,一闪一闪眨眼睛,小朋友们数一数,看看谁能数得清。三个小画家天上下雪地上白,就像画纸刚展开,白纸上面能画画

6、,三个画家走过来。小鸡过来用脚踩,画出竹叶一排排。小鸭过来用脚踩,画出枫叶飘起来。小狗过来用脚踩,画出梅花朵朵开。太阳公公真欢喜,把画全都收起来。我爱妈妈我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈教我画画,我给妈妈唱歌。我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈盼我长大,长大建设祖国。我是您的宝贝我是您的宝贝,世界上最难得的宝贝!我是您的宝贝,世界上最可爱的宝贝!为了我,您辛苦劳累;为了我,您把心儿操碎。妈妈,谢谢您的爱,在您怀里依偎是我最幸福的滋味。妈妈,谢谢您的爱,您的爱我已慢慢体会。等我长大了,您是我的宝贝!我最最疼爱的宝贝!六、语言表现力训练之二:故事表演最

7、佳“动物”父亲和两个孩子在看电视里的“动物世界”突然来了灵感,就问孩子:“我来考考你们世界上许多动物中,那些动物既能给你们肉吃,又能给你们皮鞋穿?”两个孩子想了一会,立刻一起答道:“那是爸爸!”大的没有睡夜里,4岁的小胖躺在床上。他请求妈妈:“妈妈,给我吃一个苹果吧。”妈妈说:“小胖,太晚了,苹果已经睡觉了。”小胖回答说:“不,小的也许睡下了,大的肯定还没有睡哩!”七、语言表现力训练之三:艺术朗诵小鸟醒来了小鸟醒来了,吱吱喳喳叫,它说:“妈妈呀,您早!”小鸟醒来了,理了理羽毛,它说:“脸儿已洗好!”小鸟醒来了,翅膀振的高,它说:“

8、我去做早操!”熊妈妈请客熊妈妈要请客,吃的喝的摆一桌。小熊小熊真叫馋,踩着椅子爬上桌。又吃菜,又吃馍,顶数鱼汤最好喝。扔了勺,翻了锅,盘子摔了一大摞。熊妈妈,皱眉头,客人来了吃什么?准跟叔叔一个样叔叔守边疆,寄来一张像,站在月光下,紧握手中枪。我也

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《少儿主持训练.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一、少儿语言基础知识对于学龄前的儿童,首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴,愿意说话愿意朗诵。通过练习,使他们的说话和朗诵能过达到:大声、清楚、自然、流畅。1、声音洪亮(1)、声音洪亮,就是大声。(2)、在鼓励少儿大声朗诵的同时,要注意不要让少儿声带过于用力,造成声音尖细、声嘶力竭,甚至造成声带疲劳、病变,毁坏嗓音。(3)、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位,气往下沉;努力提起上鄂,打开后牙。其实,这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。2、口齿清楚许多少儿说话时懒得张嘴,懒得用力气,所以造成说话不清楚,甚至有些声母、韵母含混或

2、不能区分。例如有些少儿,并不是受地方语言的影响,而纯粹是舌头懒得用力,所以造成n-l不分,甚至把ge说成zhe,er字发不清楚。我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。其实很多人并不是口舌的生理问题生成的,更多的是从小没有注意语言的训练,而形成了不良语言习惯。(1)、要想把话说清楚,唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒,认真练习,除了极个别存在生理缺陷的少儿,都可以做到发音清晰,口齿清楚。(2)、为了使少儿做到发音清晰,口齿清楚,要让少儿多练习绕口令。它可以训练口腔各个部位的功能,并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母

3、、韵母的读音。(3)、少儿主要考察声母读音是否清楚有力,特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。二、自我介绍定义:自我介绍就是把自己介绍给别人,让别人对自己有一个初步的了解。注意事项:(1)要说明基本情况:主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。(2)情况要属实:一定要实事求是不可以造假,因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍,万一别人进行考证就是弄虚作假了。(3)要突出特点:说出自己与众不同的地方。(4)注意技巧,使介绍有艺术性:可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。如:我的名字是蒋彬,成语名是彬彬有礼,英文名是Echo。完整

4、舞台自我介绍流程:(1)问好(语言+手势肢体语言)(2)基本情况+个人特色等(3)告知自我介绍完毕并谢幕(鞠躬)三、节目表演怎样完整的表演一个节目?一个完整的节目表演必须包括:(1)问好(问好的语言及肢体动作语言)。(2)自我介绍(自己最基本的信息:姓名、学校、年龄)。(3)介绍表演的节目名字。(4)节目表演。(5)告知表演完毕谢幕(鞠躬)。少儿表演节目注意事项:(1)服装和语言都要适合少儿不宜成年化。(2)发型、服装要得体,美观大方等。四、表演性语言片段练习:绕口令四和十四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。要想说对四舌头碰牙

5、齿,要想说对十舌头别伸直,要想说对四和十,常常练习十和四,要想说对十和四,多多说说四和十。八百标兵奔北坡八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑;炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。三哥三嫂子三哥三嫂子,借给我三斗三升酸枣子,等我上山摘了酸枣子,再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子。吃葡萄吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。白石塔白石塔,白石塔,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大。五、语言表现力训练之一儿歌朗诵数星星天上星星亮晶晶,一闪一闪眨眼睛,小朋友们数一数,看看谁能数得清。三个小画家天上下雪地上白,就像画纸刚展开,白纸上面能画画

6、,三个画家走过来。小鸡过来用脚踩,画出竹叶一排排。小鸭过来用脚踩,画出枫叶飘起来。小狗过来用脚踩,画出梅花朵朵开。太阳公公真欢喜,把画全都收起来。我爱妈妈我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈教我画画,我给妈妈唱歌。我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈盼我长大,长大建设祖国。我是您的宝贝我是您的宝贝,世界上最难得的宝贝!我是您的宝贝,世界上最可爱的宝贝!为了我,您辛苦劳累;为了我,您把心儿操碎。妈妈,谢谢您的爱,在您怀里依偎是我最幸福的滋味。妈妈,谢谢您的爱,您的爱我已慢慢体会。等我长大了,您是我的宝贝!我最最疼爱的宝贝!六、语言表现力训练之二:故事表演最

7、佳“动物”父亲和两个孩子在看电视里的“动物世界”突然来了灵感,就问孩子:“我来考考你们世界上许多动物中,那些动物既能给你们肉吃,又能给你们皮鞋穿?”两个孩子想了一会,立刻一起答道:“那是爸爸!”大的没有睡夜里,4岁的小胖躺在床上。他请求妈妈:“妈妈,给我吃一个苹果吧。”妈妈说:“小胖,太晚了,苹果已经睡觉了。”小胖回答说:“不,小的也许睡下了,大的肯定还没有睡哩!”七、语言表现力训练之三:艺术朗诵小鸟醒来了小鸟醒来了,吱吱喳喳叫,它说:“妈妈呀,您早!”小鸟醒来了,理了理羽毛,它说:“脸儿已洗好!”小鸟醒来了,翅膀振的高,它说:“

8、我去做早操!”熊妈妈请客熊妈妈要请客,吃的喝的摆一桌。小熊小熊真叫馋,踩着椅子爬上桌。又吃菜,又吃馍,顶数鱼汤最好喝。扔了勺,翻了锅,盘子摔了一大摞。熊妈妈,皱眉头,客人来了吃什么?准跟叔叔一个样叔叔守边疆,寄来一张像,站在月光下,紧握手中枪。我也

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭