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时间:2020-07-08
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1、实验报告课程会计电算化班级学号姓名实验项目数1年月实验1(实验项目序号)会计电算化课程实验报告实验地点:二教-501实验名称系统管理与初始设置指导教师罗爱芳实验时间9.13~9.20姓名学号成绩一、实验、训练目的掌握如何建立会计账套及设置账套参数;如何设置操作员和进行财务分工;如何建立部门和职员档案、客户和供应商档案二、实验预习(含实验原理及设计过程等)预习课本第三章——账务处理系统第二节结合实验案例的资料,综合理解三、实验、训练内容系统管理与初始化设置完成;在系统管理中完成操作员增加与角色,权限的设置;在企业门户中建立完成部门和职员档案、客户和供应商档案四、实验、训练过程(含实验步骤、测试数
2、据、实验结果等)一、1:以“admin”身份,空密码在2007年1月1日进入系统管理,以所给的信息完成账套的建立;2:账套建立好以后,在系统管理中增加用户,并按案例资料完成用户的增加,角色的设置和权限的设置二、1:以“KJ001”账套主管的身份进入企业门户,并打开总账子系统的系统菜单,根据案例所给资料完成相关设置2:通过总账→设置→编码档案,可以完成部门和职员档案、客户和供应商档案的建立五、数据分析、实验结论与讨论账套的建立是会计电算化工作的第一步也是最关键的一步,因为在账套建立时我们得确定启用会计期间,本币代码,企业类型,行业性质,账套主管,存货,客户,供应商分类等基础信息,编码方案,系统启
3、用等重要的信息,这些工作的正确完成是后续工作的正确性的保障。档案建立得细心的,按资料正确无误的完成六、心得体会设置权限时,注意各角色附带的一些权限,即使习题上并没有要求该操作员有某些权限,但增加权限的时候也不用删掉。初始设置得注意注册时间,以及操作员,这次都直接关系到后续工作;这一步很重要,每一小步都得认真仔细的完成,若发现错误一定到及时改正,否则会造成“一步走错,满盘皆输”的严重后果做这项工作,只要够细心,够仔细的话,一般都不会出错,虽然这步工作比较多,但做好这项工作,后面的事项就容易多了七、教师评语教师签名:七、教师评语教师签名:
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