陕西省西安中学2019_2020学年高二生物下学期期中试题2.doc

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1、陕西省西安中学2019-2020学年高二生物下学期期中试题（时间：90分钟满分：100分）命题人：一、单项选择题（本题共40小题，每小题1.5分，共60分）1.下图表示正常人体肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④表示人体不同部位的液体或结构。下列说法正确的是（）A.②中含有胰岛素和血红蛋白B.红细胞所携带的氧气需要经过3层生物膜才能被细胞①利用C.②与③在成分上的主要区别是②中含有较多的蛋白质D.图中B端②中CO2浓度低于A端②中CO2浓度2.下列关于人体内环境与稳态的说法，正确的是（）A.人体

2、内的液体是人体细胞赖以生存的液体环境，称作内环境B.体内所有细胞与外界物质交换都要经过血浆、组织液和淋巴C.内环境的稳态就是指内环境的渗透压、酸碱度和温度D.在37℃时，人体的血浆渗透压相当于细胞内液的渗透压3.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是（）A.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B.d点和e点的兴奋是不同时发生的C.a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D.电表①不偏转，电表②偏转两次4.如图是缩手反射的反射弧结构

3、简图,方框甲、乙代表神经中枢，分析正确的是（）A.图中e为感受器B.痛觉感觉中枢位于甲方框处C.受到刺激,神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位D.若正常成年人的M和N受到损伤,其缩手反射不会存在5.如图所示甲为突触结构模式图,乙为反射弧模式图,下列关于甲、乙两图的说法正确的是（）12A.甲中神经冲动从A传至B,要发生电信号→化学信号→电信号的转变B.甲中3的形成与高尔基体有关,3中的内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性C.甲图所示的结构在乙图中仅有一处D.若切断乙图中的c点,则刺激b点后a点

4、不会兴奋,d点会兴奋1.若对健康幼龄狗分别做如下实验处理，实验结果与实验处理相符合的是（）实验处理实验结果A摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素发育加快，新陈代谢加快B摘除胰腺，注射适量的胰岛素血糖正常，生命活动正常C摘除性腺，饲喂适量的雄激素出现雄性第二性征D摘除垂体，饲喂适量的生长激素生长发育正常A.AB.BC.CD.D2.下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素减少②寒冷条件下，垂体分泌促甲状腺激素增加，促进甲状腺的活动来调节体温　③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑

5、产生冷觉和热觉　④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动　⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①④⑤3.如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（）A.当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加B.c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C.下丘脑有体温调节中枢D.在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用4.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表

6、示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是（）12A.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同B.与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体C.d细胞为浆细胞，③过程需要细胞膜上糖蛋白的参与D.④⑤过程均是细胞的增殖与分化，⑥过程是抗原与抗体的结合1.如图，一棵植物被纸盒罩住，纸盒在左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是（）A.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长B.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开

7、口方向生长C.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长D.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长2.某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“α－萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”，所得实验数据见下表：培养皿编号123456NAA溶液浓度(mol·L－1)0(蒸馏水)10－1210－1010－810－610－4胚芽鞘增长长度(mol·L－1)＋2.6＋3.2＋3.9＋5.1＋3.1＋1.8下列有关该实验的说法，错误的一项是（）A.该实验说明NAA的作用具有两重性B.浓度为10－4mol·L－1的NAA也能促进

8、胚芽鞘生长C.1号培养皿为对照组，其余培养皿为实验组D.促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10－8mol·L－1左右3.下列关于植物激素或生长调节剂应用的叙述，正确的是（）A.生产中用乙烯利控制凤梨的成熟时间，可做到有计划地上市销售B.啤酒生产中使用的赤霉素可直接催化未萌发大麦种子中淀粉的水解C.用2，4-D处理二倍体番茄未受粉的雌蕊，可获得三倍体无籽果实D.用不同浓度的脱落酸处理马铃薯块茎，可促进发芽也能抑制发芽