针对某门课的学习计划.doc

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1、针对某门课的学习计划　　篇一：某课程学习计划　　《XXXX》课程学习计划　　针对本班当前工作现状，各级各类大型任务活动基本结束，下一步工作重心主要是全力以赴备战期末考试。而《数字电路》这门课程，不仅是一门考试类专业基础课程，而且具有难度大，知识点多，课时少等特点。鉴于此，为了在期末考试中取得满意的成绩特制定本班第十五周到第二十周的学习、复习计划。　　一、目标　　我班已连续两个学期在期末考试中被评为“学习达标先进单位”，具有学习效率高，接受能力强，拼搏精神足等优势，所以在本学期末的关键时期全班上下一定要统一思想，集中精神，高度重视，通过制定并贯彻落实此学习计划把数字电路这门课程

2、学习好复习好，最终争取在期末考试中取得骄人成绩，为创建先进班级保驾护航。　　二、实施方法　　对于此课程最后阶段的学习，主要注意三个方面：第一，是从课堂学习和课后作业的完成入手，做到学习在平时。课堂学习是学习过程的中心环节，但是目前我班课堂学习的效率不是很高，特别表现在上课打瞌睡人员较多。课后作业对学习的巩固起到不可替代的作用，但是当前作业完成情况不是很理想，存在不能按时完成和较大面积的抄袭现象，这样不仅降低了学习的效果，而且助长了不良风气的形成，影响班级的全面建设。鉴于此，各班　　干部要针对此情况制定具体的规定，加强引导监督。　　第二，组织三次模拟考试，并对疑难习题进行集中讲

3、解，做到有的放矢。在第十六周组织一次阶段性考试，考试内容为已经学过的全部知识，并针对暴露出来的薄弱环节由学习小组成员进行精讲，确保全部学生能够彻底掌握相关知识。在第十七周组织第二次阶段性考试，考试内容为届时所学的所有章节，这样一方面强化了前一阶段所巩固的知识点，另一方面熟悉加深最近一周时间的学习成果，在考试完后同样进行统一精讲。在第十八周至第十九周期间，根据任课老师教学计划完成情况，组织最后一次全面性的期末模拟考试，题型与内容都与最终期末考试相一致，考后进行统一精讲。　　第三，在第十五周到第十九周组织学习小组成员对课本章节进行全面辅导复习。　　具体安排如下：　　第四，在第十九

4、周联系教员最后进行一次重难点点拨辅导，查漏补缺，确保整个复习工作高效圆满完成。　　三、激励措施　　第一，对于上课睡觉的学生，除现有的相关处罚之外，各连要进一步制定更大力度的处理措施并贯彻实施。　　第二，对于不能按时完成以及抄袭他人作业的学生，由课代表将名单上报至各学习小班，各小班长针对具体情况制定措施进行处理。　　第三，对于各次考试，成绩不合格者，在晚加班时间由班内统一组织补考，直至合格为止。　　第四，对于在各次考试成绩突出的，平时听课认真的，积极帮助他人学习的，课后作业完成情况好的上报至班委会给予相应表扬、加分。　　四、要求　　为圆满完成本课程的学习备考工作，要求班干部能统

5、筹兼顾，协调好每次考试和习题讲解的时间，保证各项措施能够严格落实，为复习工作保驾护航。同时全体学生要提高认识，振奋精神，积极配合，自觉按照安排进行学习复习。　　篇二：高二学习计划范文　　篇一：高中学习计划范文　　高中　　学习计划范文　　我，我现在是高　　一的新生，班主任要求我们每个人写一篇高中三年的学习计划书，我可花了些功夫，找资料，　　结合自　　高中学习计划范文　　。不过终于写成了，　　写完后，感觉挺好，对高中有了些了解，蛮充实的，下面就给大家借鉴一下。但是如果你需　　要的话，也千万别copy哦，结合自我实际最重要嘛。　　高中三年学习计划　　书　　以前读初中的时候，会觉得比

6、较轻松。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需　　要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是　　那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去　　学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越　　了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到　　抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学　　们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力　　等等都要求有较大的发

7、展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高　　的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方　　法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规　　划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习　　计划书。　　（一）高中六个学　　期的分析和自我目标　　为实现以下规划必　　须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，　　养成踏实认真的学习态度。　　1、高一