面向对象课程设计报告.doc

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1、.信息学院课程设计设计名称：面向对象课程设计设计题目：重载运算符学生：学生学号：11专业班级:计1501指导教师：起止日期：2017.6.19～2017.6.30word范文.摘要在本次实验中，要求我编写一个程序，目的是实现处理一个复数和一个double数相加的运算的功能，结果存放在一个double型的变量d1中，输出d1的值，再以复数形式输出此值。在完成这个设计的时候，需要注意的要点之一是需要定义Complex（复数）类，在成员函数中包含重载类型转换运算符。这样才能有效的完成复数与double类型数的运

2、算并能更好地完成试验题目要求的设计。在本次设计中，以最便捷完成要求的功能为前提，要求使用C++完成。由于使用C++已经有了一些经验，在完成题目的同时还应该尽量减少存的占用，并尽量减少输出程序的复杂度和时间。关键词类，对象word范文.ABSTRACTInthisexperiment,Iaskedtowriteaprogram,thepurposeistoachieveacomplexnumberandadoublenumberoftheoperationoftheoperation,theresultss

3、toredinadoublevariabled1,theoutputd1value,andtheninthepluralformofoutputThisvalue.OneofthepointstonotewhencompletingthisdesignistheneedtodefinetheComplexclass,whichcontainstheoverloadedtypeconversionoperatorinthememberfunction.Soastoeffectivelycompletethe

4、complexnumberanddoubletypeofoperationandcanbettercompletethedesignofthetestrequirements.Inthisdesign,themostconvenienttocompletetherequiredfunctionasaprerequisite,requirestheuseofC++tocomplete.AsaresultoftheuseofC++alreadyhavesomeexperienceinthecompletion

5、oftheproblematthesametimeshouldalsominimizethememoryfootprint,andminimizethecomplexityoftheoutputprocessandtime.Keywords:Class,objectword范文.目录第1章设计目的5第2章设计要求6第3章总体方案7第4章具体实现8总结10致11参考文献12教师评阅成绩13word范文.第1章设计目的将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的类、对象、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，

6、结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：1、进一步巩固、加深学生所学专业课程《C/C++语言教程》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。2、全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。3、利用所学知识，开发小型应用软件，掌握运用C++面向对象编写调试应用程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。4、对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数

7、学模型。5、掌握面向对象的设计方法，领会面向对象程序设计的方法。6、熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。7、进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。word范文.第2章设计要求1.根据所学习的知识，每人选择一题目。2.课程设计过程的要求1）创建类并使用类对象完成相应的任务。2）设计中的每一个功能均由类对象来完成。3）理解工程的概念和头文件的使用。4）深入理解封装、继承、和多态这面向对象的编程的特点。3.课程设计报告容的要求1）设计题目2）系

8、统环境（硬件环境、软件环境）3）设计容4）绘制流程图及模块图5）程序清单6）设计中遇到的问题及解决方案7）心得体会8）参考文献4．课程设计报告撰写的要求1）在WORD下进行排版并打印报告，一律用A4大小的纸，并严格按照统一封面进行填写和打印；排列清晰，绘图细致。2）严禁抄袭程序或报告，否则以零分计。word范文.第3章总体方案通过函数传递值相加结束开始输入复数的实部real和虚部imag输入与之相加的double实数d1输出结