人教版小学一年级下册语文课文第10课《端午粽》原文、教案及教学反思.doc

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1、人教版小学一年级下册语文课文第10课《端午粽》原文、教案及教学反思【篇一】人教版小学一年级下册语文课文第10课《端午粽》原文　　 端duān午wǔ粽zònɡ  　　一yì到dào端duān午wǔ节jié，外wài婆pó总zǒnɡ会huì煮zhǔ好hǎo一yì锅ɡuō粽zònɡ子zǐ，盼pàn着zhe我wǒ们mén回huí去qù。　　 粽zònɡ子zǐ是shì用yònɡ青qīnɡ青qīnɡ的de箬ruò竹zhú叶yè包bāo的de，里lǐ面miàn裹ɡuǒ着zhe白bái白bái的de糯nuò米mǐ，中zhōnɡ间jiān有yǒ

2、u一yì颗kē红hónɡ红hónɡ的de枣zǎo。外wài婆pó一yì掀xiān锅ɡuō盖ɡài，煮zhǔ熟shú的de粽zònɡ子zǐ就jiù飘piāo出chū一yì股ɡǔ清qīnɡ香xiānɡ来lái。剥bō开kāi粽zònɡ叶yè，咬yǎo一yì口kǒu粽zònɡ子zǐ，真zhēn是shì又yòu黏nián又yòu甜tián。　　 外wài婆pó包bāo的de粽zònɡ子zǐ十shí分fēn好hǎo吃chī，花huā样yànɡ也yě多duō。除chú了le红hónɡ枣zǎo粽zònɡ，还hái有yǒu红hónɡ豆dòu粽

3、zònɡ和hé鱼yú肉ròu粽。　　我wǒ们mén在zài外wài婆pó家jiā美měi滋zī滋zī地dì吃chī了le之zhī后hòu，外wài婆pó还hái会huì装zhuānɡ一yì小xiǎo篮lán粽zònɡ子zǐ要yào我wǒ们mén带dài回huí去qù，分fēn给ɡěi邻lín居jū吃chī。长zhǎnɡ大dà了le我wǒ才cái知zhī道dào，人rén们men端duān午wǔ节jié吃chī粽zònɡ子zǐ，据jù说shuō是shì为wèi了le纪jì念niàn爱ài国ɡuó诗shī人rén屈qū原yuán。

4、【篇二】人教版小学一年级下册语文课文第10课《端午粽》教案　　教学目标：　　1、知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。　　2、能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。　　3、情感目标：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。　　教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。　　教学难点：知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟

5、大的爱国诗人，激发爱国情感。　　教学课时：两课时。　　第一课时　　教学目标　　1、能认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13个生字，学会“午、节、叶、米、真、分、豆”7个生字。　　2、初读课文，整体感知课文内容。　　教具准备：生词卡片、课件。　　教学过程：　　一、谈话激趣，引入新课。　　师：农历的五月初五是什么节日？　　生：端午节。　　师：端午节都做什么？　　生：吃粽子，赛龙舟。　　师：今天我们就来学习《端午粽》这篇新文章。（板书课题：端午粽）　　二、初读课文，整体感知。　　1、师配乐范读课文，同学们边听

6、边想，文章讲了什么事情？　　2、自读课文，学习生字。　　（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。　　（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）　　三、记忆字形，指导书写。　　1、检查生字的自学情况　　（1）出示生字卡片，“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”指名读。　　（2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。　　2、写字。　　（1）出示我会写的7个生字：“午、节、叶、米、真、分、豆”，指名认读、领读。　　（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。　　（3）学生描红、临写，

7、教师巡视、指导。　　四、课堂总结　　在这节课里，你学会了哪些知识？　　第二课时　　教学目标　　1、正确、流利地朗读课文。　　2、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。　　课前准备：　　课件。　　教学过程：　　一、谈话导入。　　师：同学们，知道了端午节吃粽子，那粽子如何包啊？需要我们提前准备　　什么材料啊？（学生自由回答）　　师：下面让我们一起继续学习这篇课文。　　二、初读课文，整体感和。　　1、教师范读。学生可以轻声跟读。　　2、学生分小组读。　　3、读了这篇课文

8、你了解什么？小组之间互相说说，教师抽查一个小组汇报。　　三、深入理解课文。　　1、文章有几个自然段？（四个自然段）　　2、师：读文章第二段，说一说包粽子前要准备什么材料？　　生：箬竹叶、糯米、红枣、线。　　师：下面我们来观看一下包粽子的过程吧。（播放视频）　　3、师：同学们，