社会实践活动课活动方案

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1、社会实践活动课活动方案关爱社会，关爱老年人   活动目的：1．引导学生主动走近老年人，了解他们的生活环境、生活条件、身体健康状况、生活情况，燃起对他们的关爱之情，使他们感受到社会大家庭的温暧与和谐。并力所能及地帮助他们，培养学生爱老敬老的爱心。2．了解老年人年轻时的感人故事，崇高品质，激励学生向他们学习，树立努力奋斗刻苦学习、自强不息的精神。活动形式：走访附近敬老院参加对象：一、二年级师生活动准备：1．走进敬老院，切身体验孤寡老年人的生活环境、了解他们的生活情况；2．以班级为单位，集体为老年人准备一些小小的礼

2、物或食品。个人也可以准备一些小礼物或食品、每人佩戴红领巾。3．准备中队旗。活动时间：40分钟活动过程：一、集合整队，导入课题1．我们学校附近有一所敬老院，里面住着近百位年老体弱或无依无靠的孤寡老人。21世纪，我们的国家已进入严重人口老龄化阶段，关爱老年人，尊敬老年人，为他们送去一份小小的温暧，创造一个和谐幸福的社会环境是我们这一代年青人刻不容缓的一件大事。作为我们小学生能为他们做些什么呢，今天我们就一起带着自已的一分小小的心情走近他们。2.《关爱社会，关爱老年人》社会实践活动课现在开始。3．（全体立正）出队旗

3、。（播放出旗音乐）唱少年先峰队队歌。（播放队歌音乐）二、走进敬老院，了解敬老院1．同在一片蓝天下，（进院讲话）同样是老年人，理应和我们的爷爷奶奶一样享有快乐、幸福，但由于各自的家庭不同，各自的命运的不公等，让他们来到了敬老院，离别亲人和儿女在这里过上了集体生活。前几天我们几个老师带领几个小记者先到敬老院了解情况，拍了几张他们的生活照，请大家来看一看：（学生分别介绍照片）（摄影照片）照片内容：老人看书看报，练习太极拳，晨练、讲故事、表演节目的情景2．看了这些照片，你对这些老年人的学习、生活有了哪些了解？（学生交

4、流感受）3．举行队礼仪式，唱队歌。听院长简介敬老院概况。4、学生分组、分班级参观敬老院的各个房间，进行个别交流，赠送纪念品等。（小记者采访部分老年人与他们合影留念）5．听老年代表给小朋友们讲战争历史故事，鼓励他们好好学习，接受老年朋友的赠书。6．活动结束，部分学生与老年朋友互留电话号码，并承诺他有什么困难会即时来帮助他们，向他们告别，全校整队集合，清点人数，回校。三、感受交流1．今天我们再一次走进敬老院，去感受他们的生活氛围，了解他们的生活情况，对你今后的学习甚至将来的工作和生活将有什么影响呢？（播放全国爱老

5、敬老的相关视频，感受社会的温暧与和谐。）2．观看浙江省某县《2010年桃花江小学大队部学雷锋敬老活动》视频。爱老敬老是我们中华民族的传统美德，尤其在我们这个日益进入老龄化时期的国家里，更是要发扬老一辈的光荣传统，让老年人老有所依、老有所乐、老而无忧。那一首《爱的奉献》体现了松桃小学师生们对老人们的无私奉献，刚才同学们也为敬老院的老人们赠送了自己的礼物，不正是同学们爱的奉献吗？下面请同学们小组讨论你刚才的感想，结合敬老院的参观，各自谈谈自己的体会。学生分组讨论，教师插到某一组参加讨论。3.请部分学生代表发言。4

6、.请部分学生朗诵或唱有关爱老敬老的诗歌、歌曲点评：“一首《常回家看看》不知打湿了多少观众的眼睛，震撼了多少游子的心灵，说出了多少天下父母的心里话。一首歌为什么能引起如此强烈共鸣?这是因为这首歌用最朴实的语言道出了人世间最普遍的真挚情感，回应着人民群众对传统美德的呼唤。…    “尊老爱幼”之说是谁提出来的，不曾考究，但皆知为中华民族的传统美德。“尊老”一词怎么解释？约定俗成的一些内涵，如供养尊敬父母。从大的范围来说，“尊老”实为“孝敬老人”。古人说：“老吾老，以及人之老。”这句话的意思是说，要像尊敬自己的老人

7、一样尊敬别人的老人。我国自古以来就倡导“老有所终”，形成了尊敬老人的良好家庭道德传统。谁不尊敬老人、孝敬父母，谁就会被世人唾骂为“缺德”，情节严重的还将受到法律的制裁。   纵观古今，我国有许多孝子孝孙的故事流芳后世。如在汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位有名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举仗挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为何哭泣？”伯愈回答道：“往常打我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼

8、痛，知道母亲身体衰退，体力微弱，所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”这说明了他非常孝敬母亲，。有诗颂曰：    体念母亲情至忱，    线棰轻重甚关心；    一朝知母力衰退，     顿起心酸泪湿襟。    是啊！人间情，最深数亲情。亲情是母亲油灯下熬白的双鬓，亲情是父亲肩头扛着的行李。暮色中那一双祈盼的眼睛，盛满的全是思念的泪水；千里外那几声轻轻的叮咛，串起的都是牵挂的音符。亲情啊