海南琼剧文化传承与发展的调查研究.doc

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1、班级：高一362组长：林师喻组员：符圣坤、李雪凌、李根长、李顺、李小厚、刘业荣、黎梦娜指导老师：王海凤目录封面---------------------------------------------------<1>目录---------------------------------------------------<2>前言---------------------------------------------------<3>开题报告---------------------------------------------<4>课题研究------------------

2、---------------------------<6>附件一（调查问卷）------------------------------<10>附件二（采访记录）------------------------------<12>附件三（心得体会）------------------------------<16>结题报告---------------------------------------------<20>附件（参考文献）-------------------------------<24>前言在四面环海﹑美丽富饶的海南岛上,有一枝众多戏曲艺术百花园中最令引人注目的艺术

3、之花。它深深地扎根在海南的热土里，茁壮成才，闻名遐迩。它的存在，像一个枢纽，连接着海南一代又一代人民对它的喜爱，以其独特的魅力，不断散发着耀眼的光芒！这朵艺术之花就是——琼剧。依昔记得小时候，总是嚷着奶奶一起去看琼剧，哪怕是走几十分钟的路程，也不愿错过一场精彩绝伦的琼剧表演，回想起当时的场景，是多么的温馨！而如今随着海南日益的改变和发展，人民生活的提高，海南本土文化并没有得到发展，甚至可以说是走向濒临灭绝的边缘。就琼剧而言，昔日绽放的花朵如今逐渐走向调落，前景令人担忧。介于此，我们研究性小组决定对海南琼剧文化的传承与发展问题进行“研究性学习”。起初这个课题我们也是商议了很久才确立下来

4、的，尽管这个课题可能会遇到很多麻烦和不理解，但我们相信“世上无难事，只怕有心人”。只要我们不懈努力，团结合作，就一定能将这个课题圆满完成的。一．开题报告课题名称海南琼剧文化传承与发展课题组成员组长姓名林师喻申报时间组员符圣坤、李雪凌、李根长、李顺、李小厚、刘业荣、黎梦娜导师姓名王海凤任教科目政治课题研究目的意义1.了解琼剧的相关知识和发展状况。2.调查青少年对琼剧文化的态度和认识。3.清楚目前琼剧存在的问题。4.希望通过此调查能使青少年开始关注琼剧，了解琼剧，为传承和发展琼剧文化做出微薄的贡献。5.走出社会，培养社会沟通能力，学会协作。课题研究内容1.琼剧的发展历史。2.现在青少年对

5、琼剧了解喜爱的程度。3.琼剧目前发展状况和存在的问题。4.政府及其相关部门作出的努力。5.青少年不喜欢琼剧的原因。课题研究步骤1.确定课题，设计方案。2.查阅资料并摘抄或下载。3.设计调查问卷。4.向各班分放调查问卷，整理数据，做总结5.实地采访，拍摄照片，网上交流。6.交换心得，写体会。7.写结题报告。课题研究方法1、查阅相关图书和报刊2、搜索网上相关资料，进行下载3、进行问卷调查并统计调查数据4、对相关人员进行课题的访问5、讨论调查成果，得出结论。预期成果书面结题报告活动安排活动时间活动内容活动方式2011.03全组讨论课题研究的展开全组讨论2011.04.02上网查找资料并下载

6、查找资料并下载2011.04.09去图书馆搜集资料查阅资料2011.04.18到各班发放调查问卷发放调查问卷2011.04.23网上QQ,实地采访琼剧爱好者采访 小组分工2011.05.02到省琼剧院采访采访姓名主要负责的事项符圣坤、李雪凌搜集各类资料全体成员采访李根长、李顺、李小厚问卷调查，整理总结林师喻、刘业荣编辑及输入文本，组织分工。结题意见本小组成员研究态度端正，分工细致，并认真落实，从调查问卷到实地采访，从网络查询到组员感悟，处处可见同学们的艰辛与收获。此次研究既传承了海南传统文化，增强了对家乡的热爱，又发扬了团结协作精神，增强凝聚力，受益匪浅。因此同意结题。指导教师签名：

7、王海凤2011年6月30日二．课题研究★琼剧简介琼剧亦称“琼州戏”，“海南戏”，是南戏的一支，与粤剧、潮剧和汉剧同称为岭南四大剧种。琼剧历史悠久，是流行于海南省、广东雷州、高州和广西合浦一带的地方剧种，由潮剧、闽南梨园戏吸收当地人民的歌谣曲调发展而成.琼剧出现于明代时期，是在海南流行的杂剧（源于弋阳腔）的基础上，吸收闽南戏、徽调、昆腔、潮州正音戏、白字戏(潮剧)、广东梆黄、和海南民歌、歌舞八音、傀儡戏、道坛乐曲等逐渐形成的一个弋阳腔支系的地方剧种。琼剧从产