穷孩子和富孩子的差距其实都在“早教”中.doc

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时间:2020-07-07

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1、穷孩子和富孩子的差距其实都在“早教”中不过,后来我们发现,有些读者留言,询问我们所说的“早教”,是否在号召大家为孩子报价格不菲的早教班。所以,从这点来看,有些读者可能是对我们文章中的“早教”有些误解的。在今天的文章中,我们想澄清一下,此“早教”非彼“早教”。我们所说的早教,是父母为核心主体、家庭教育为主要形式的早期教育,并非只有在昂贵的早教班才算是好早教。而且各种研究都证明,如果父母有能力、有意识,完全可以在家中给孩子非常好的早期教育,而且这种融合了温馨陪伴、亲子阅读、丰富环境和交流沟通的早教,会比去早教机构有效多了。

2、而如果父母忙于工作,只能让老人、保姆代替孩子的照料,同时这些照料者并没有很好的教育能力,那么早教班也许能更好。所有父母都知道,早期教育无非是陪伴、音乐、读书、玩耍,关于这些亲子项目的效果,可以在沉沦还是逆袭?家庭出身遗传的秘密中找到证据。但什么年龄做什么早教才最有成效,可能并非所有人都清楚,因为这还要看儿童大脑是如何发育的。所以下面这篇文章,作为《普通子弟逆袭指南》中“父母篇”的补充,来谈谈父母如何根据孩子不同年龄的大脑发育特点,来为他们进行富有成效的早期教育。美国华盛顿研究机构BrookingsInstitution

3、中的长期研究项目TheHamiltonProject,致力于研究各种经济、社会问题。2013年,TheHamiltonProject推出一篇关于社会流动性与教育发展的报告,揭示了一个经济事实:低收入家庭和高收入家庭的孩子,刚出生的智商测试结果并无差异。而到了幼儿园之前(4岁),两者认知能力就出现了较大差距,而且差距还会越来越大。收入最高家庭的孩子在阅读和数学测试中成绩排名第69百分位(69%的人比他低),而收入最低家庭的孩子,测试分数则是第34百分位(34%的人比他低)(WaldfogelandWashbrook,20

4、11)。而且,这种差距在家庭环境和家庭社会经济地位的影响下,会越来越大。也就是说,穷人家庭的孩子,并非天生不聪明。可他们的学习成绩,的确会在年龄很小的时候,就开始比富人家庭的孩子差。这是为什么?科学家告诉我们,之所以出现这样的结果,主要原因就是高收入和低收入家庭中,早期教育质量的差异。很多贫困家庭的孩子,在儿童早期时营养不足,又并没有经常阅读,也不具有丰富语言环境、温馨的父母照料,更缺乏高质量、系统性的学习经历,就会造成他们认知能力、社交能力、情感发展能力滞后。而中产、富裕家庭又因为父母学历高、收入高,恰好能够提供这些

5、条件,因此这就会造成两种家庭孩子的能力差距。在基础悬殊的情况下,加上富裕家庭巨大的教育投资,两者差距就会越来越大,以至于很多贫困孩子未来进入好学校,也难以跟上进度。需要注意的是,这里说的早期教育,并非我们大众认知中价格不菲的“早教班”,也并没有哪一个研究者说过,只有让孩子从小在昂贵的早教班学习,才能让他们获得良好发展。这种错误认知只会让普通家庭灰心丧气,从而主动错过孩子的黄金发展期。家长才是孩子早期教育中最重要的一环,父母的负责任(注重学习环境、为孩子读书、与孩子交流、询问孩子学校生活、丰富孩子生活经历等),对于孩子的

6、阅读能力、专注力、持久力、自立性等能力的提高作用,比早教机构和学校的影响还大。“家庭是培养孩子、促进孩子发展最有效、最经济的系统,没有父母亲身参与,任何外界的早期教育都不大会成功,而且当外界干预停止,外力教育取得的成果也会一同消失”。——哈佛大学家庭研究计划启动者UrieBronfenbrenner这就是在说,如果家长自己没有“亲自主导早教”的意识,那么每周花几个小时、每年花掉万把块在早教班,也是投资回报比非常低的一件事。现在,我们知道了家长在孩子早期教育中的角色和任务,就需要开始谈谈,为什么错过高质量的早期教育,就会

7、造成如此大的能力差距。0-12岁,大脑的黄金窗口期孩子刚出生时,大脑就具备了零散的神经。在他们的发育过程中,大脑就像一块超级海绵一样,外界信息很容易流入大脑,后天系统性、规律性的学习活动,以及外部环境都会极大程度作用于大脑,将这些神经元“编织”起来,形成突触、构成智慧,与先天基因一起影响大脑发展。如果一类神经元被频繁利用,它就会发展壮大、更加聪明,而如若没被利用,它就会死亡,这就是脑科学家常说的“非用即失(useitorloseit)”,也说明大脑有非凡的可塑性。这个信息的吸收、突触的壮大过程,可以从0岁持续到12岁,

8、而这12年就被称为大脑的“黄金窗口期”。孩子的思维、语言、视野、阅读等能力,就在“窗口期”奠定基础。一旦窗口关闭,学习能力和大脑可塑性就没有那么强了。所以说,儿童时期是学习和发展的黄金时期。此时父母如果对孩子进行系统性、高质量的早期教育,往往会取得事半功倍的效果。在0-12岁之间,大脑的发育又有更为细微的特点。其中,大脑最有可塑性

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