学会用辩证法分析问题.doc

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1、学会用辩证法分析问题　　分析问题的能力是申论测查的重要内容之一。分析问题是解决问题的前提和基础，马克思主义的唯物辩证法是我们分析问题的基本方法。要提高分析问题的能力，学会运用辩证法是非常必要的。辩证法不仅有利于我们切实提高分析问题的能力，而且对于建立行之有效的解题思路具有重要的指导意义。　　所谓辩证法，是指用联系、发展和矛盾的观点看问题。唯物辩证法认为，世界上的万事万物都处在相互作用的普遍联系之中，都处在不断产生、消亡的运动、变化和发展的永恒的过程之中。世界充满着矛盾，矛盾无时不在，无处不有，矛盾着的两个对立方

2、面既对立又统一，由此推动事物的不断发展。内因是变化的根据，外因是变化的条件。对立面的统一和斗争是唯物辩证法的实质和核心。世界的发展有其客观规律性，表现为从量变到质变，又从质变到新的量变的过程，采取了肯定、否定、否定之否定的波浪式前进的路线。辩证的否定构成从旧事物向新事物的转化，肯定与否定是对立面的统一；这就是唯物辩证法的三大基本规律，即对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。辩证法的范畴包括原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性、内容和形式、本质和现象等，它们都是对立的统一。　　一、对立统一（矛盾）规律

3、　　矛盾即对立统一，是指事物内部两个方面既统一、又对立的关系。对立统一规律揭示了事物发展的根本动力，是辩证法的核心。矛盾分析法是唯物辩证法的根本方法。　　1．矛盾的同一性和斗争性　　矛盾的同一性指的是矛盾双方相互依存、相互贯通，并在一定的条件下相互转化的性质。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互反对、相互限制、相互否定的性质。　　矛盾是事物发展的动力，矛盾着的对立面又斗争、又统一，由此推动了事物的运动、变化和发展。矛盾推动事物的发展是通过矛盾的转化而实现的。事物发展的根本原因不在事物的外部，而在于事物的内部矛盾即内因。

4、　　方法论意义：客观存在的一切事物都是矛盾的统一体，这种本质规定性反映到人们的思想中来，便形成了科学的思维方法。要求考生在审读材料、分析问题时必须从矛盾的整体出发，从正和反两个方面来把握，坚决避免孤立地就一个方面进行分析的做法。否则，既不能正确地把握材料，也会在论证中失之偏颇。　　2．矛盾的普遍性和特殊性　　矛盾的普遍性是指矛盾无时不有、矛盾无处不在。矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾有其特殊性，同一事物不同发展阶段的矛盾也有其特殊性。　　世界上任何事物都是矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性、一般和个别、绝对和相对的

5、对立统一。普遍性存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，没有不包含普遍性的特殊性。二者在一定的条件下可以互相转化。　　方法论意义：根据矛盾普遍存在的原理，考生必须学会用矛盾的方法分析问题，解决问题。根据矛盾的特殊性原理，在解决问题、提出对策时必须坚持具体问题具体分析。只有具体分析特殊的矛盾，才能找出事物发展变化的特殊原因，从而找到解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是矛盾分析方法的最根本要求。必须真正地认识到事物发展的根本原因不是外因，而是内因。　　3．矛盾发展的不

6、平衡性　　事物的矛盾发展是不平衡的。矛盾的不平衡性体现在：事物的发展中有主要矛盾和非主要矛盾；在同一个矛盾中也存在矛盾的主要方面和矛盾的非主要方面。主要矛盾和非主要矛盾在一定条件下可以相互转化。　　方法论意义：根据矛盾发展的不平衡原理，考生在分析复杂的问题或事物情况时，既要坚持两点论，又要坚持重点论。既要分析主要矛盾，又要兼顾非主要矛盾；既要分析矛盾的主要方面，又要兼顾矛盾的非主要方面。只有这样，才能避免片面性，避免不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓。　　二、质量互变规律　　唯物辩证法认为，事物的运动、变化和发展表现

7、为质变和量变两种形式或状态。　　量变：是事物数量的增减和场所的变更。是一种连续的、逐渐的、不显著的变化。质变：是事物根本性质的变化，即事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本性的、显著的突变，是飞跃。度：是事物保持自己质的量的限度。　　量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变在一定条件下可以相互转化。　　方法论意义：坚持量变与质变的辩证统一，要求考生在解决问题、提出对策时必须充分考虑现实的条件，只有掌握“适度”原则，才能保证对策的可行性。　　三、肯定否定规律　　任何事物内部都包含着肯定和否定两

8、个方面。事物的发展过程是一个由肯定到否定，又到否定之否定的过程。　　肯定：是事物中维持其存在的方面，即维持一事物是它自身而不是别物的方面。否定：是事物中促使其灭亡的方面，即破坏现存事物使它转化为它物的方面。辩证的否定：辩证否定是发展环节和联系环节的统一，即扬弃，是批判地继承，是新事物对旧事物的既克服又保留。肯定和否定既相互对立、相互排斥，又是相互包含、相互转化。新事物一定能够战胜旧事物