变形美术字的设计.doc

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1、《变体美术字》教学设计课时设计：一课时课业类型：设计.应用教学目标：学习字体设计的知识，在了解黑体、宋体、字体的笔形特征和写法的基础上，学习变体美术字的创意方法。能力目标：能力目标：引导学生学习变体美术的创意方法为主要内容，通过采用提出问题——欣赏实例——分析讨论——学生回答——教师总结——参与实践——及时反馈的方法，使学生成为课堂学习的主人。教学重点：变体美术字的特点和创作方法。教学难点：在变体美术字的设计与书写中能表现出情感特征与设计原则。教学过程：一、激情导入：激趣导入：说到这个汉字，大家就会想到我国历史悠久的书法艺术，大家知道被尊称为“书圣”的大书法家是谁（王羲之），它的书法

2、特点可以用这几个字形容（“飘若浮云”、“矫若惊龙”）。你们想不想成为像王羲之大师一样，创作属于自己特色的字体呢？（展示课件课题）二、探讨学习课前让同学们准备了规整的美术字，为了展示方便，老师也准备了一些字，请观看：（课件展示）       提问：同学们说说它们有什么特点？（学生回答）教师小结。想不想看看变体美术字？（展示变体美术字，与学生讨论、分析，并总结出变体美术的定义和特点） 1、定义：变体美术字是在宋体、黑体基础上改变字形、笔画形状与结构，加以装饰变化而成。2、特点：是一种有图案意味或装饰意味的字体。它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。具有美观和醒目等特性。是什

3、么让它们变得如此美丽呢？让我们一起在欣赏中找寻答案吧。（课件展示变体美术字在字形、结构、象形、立体等方面的不同变化）三、学生体验欣赏并揭秘了这么多变体美术字，大家想不想自己尝试设计一下呢？下面就让我们走进今天的课堂作业。1、运用所学习的变体美术字的知识进行设计：美丽的校园、圣诞快乐、元旦快乐、学习园地等内容。2、注意在笔画、字形、结构、象形几个方面合理的进行变形处理。3、要求设计美观，变化的字体形象、易懂。四、课堂评价学生以小组为单位讨论交流，进行自评和互评，使学生的主动性得到很好的发展。老师将评选出的作品进行展示，和学生一起分析作品的优缺点，并对其他同学的作品进行鼓励，全面调动学生

4、们对美术学习的积极性。课堂反思：本节课我能明显地感受到课堂发生着变化，学生动起来了，思维开阔了。通过大多数学生自己设计的变体美术字，让我发现学生还是很有潜力的。但大多数内容都局限在汉字上，很少涉及字母和数字类，为丰富教学内容，我将努力尝试，使汉字、字母、数字有机结合在一起。 结束语：看到我们同学们经过本课的探讨和学习取得的进步，老师和你们一样很高兴，希望同学们能够运用所学的知识把你们的小报或班级壁报装饰的更加精彩，在更多的地方展示你们的设计能力。 变形美术字的设计教学目标1.学习字体设计的知识，了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法；了解变体美术字的创意方法。2．学习版面设计的

5、基本知识。从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维和创新能力。教学重点掌握美术字体设计的基本知识和技法。教学难点变形美术字设计的创意。教学过程一、导入展示课前收集的各种带有美术字体设计的商标、广告等。二、讲解常用美术字体的基本特点。1.欣赏一些基本美术字体的设计作品。 学生分组讨论：黑体、宋体、变形字的特点。黑体：笔划方头方尾，笔划粗细一致，醒目有力。宋体：挺直、秀丽，笔划横细竖粗，起笔收笔都有明显的顿迹。变形字：将某些笔画进行夸大、缩小、移位等来获得新颖的效果。2.欣赏优秀的字体设计。《变体美术字》教学设计与反思发布者：赵凌    发布时间：2011-11-2513:11:0

6、9 教学设计一、教材分析：变体美术字，是将正规字体进行字形变化、笔画变化、象形变化、结构变化、立体变化等多种变化形式，设计成具有图案意味或装饰意味的艺术字体。它广泛应用于宣传、广告、商标等领域。变体美术字变化无穷、千姿百态，是一种艺术的创造。二、教学目标：通过对各式图片的欣赏，激发学生对变体美术字的兴趣与学习积极性，提高学生对变体美术字的的鉴赏水平。培养学生能结合文字的义、形和结构特征，对文字的笔画和结构作合适的变形，设计出美观形象的变体美术字体。同时，通过设计变体美术字，培养学生的想象能力与创作能力，锻炼学生的形象思维。三、教学重点：1、掌握变体美术字的设计原则与变体形式。2、通过

7、图片欣赏，使学生学会从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。四、教学难点：对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。五、教学准备：多媒体课件、教材。六、教学过程：1.请学生观赏课件，以图片演示吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，并发表自己的意见。提问：师：我们一起欣赏课前收集的各种带有变体美术字体设计的商标、广告、印刷品，看一看这些变体美术字体各自有什么特点？   生：（讨论并发表自己的观点。）师：变体美术字是经过