高考英语一轮复习 Module3 Unit 2 Language精品学案 牛津译林版.doc

高考英语一轮复习 Module3 Unit 2 Language精品学案 牛津译林版.doc

ID:56746121

大小:62.00 KB

页数:10页

时间:2020-07-07

高考英语一轮复习 Module3 Unit 2 Language精品学案 牛津译林版.doc_第1页
高考英语一轮复习 Module3 Unit 2 Language精品学案 牛津译林版.doc_第2页
高考英语一轮复习 Module3 Unit 2 Language精品学案 牛津译林版.doc_第3页
高考英语一轮复习 Module3 Unit 2 Language精品学案 牛津译林版.doc_第4页
高考英语一轮复习 Module3 Unit 2 Language精品学案 牛津译林版.doc_第5页
资源描述:

《高考英语一轮复习 Module3 Unit 2 Language精品学案 牛津译林版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit2 Language重点单词【1】accessn.通道,进入,接近,v.接近,使用,进入;存取Fallentreescutofftheonlyaccesstothevillage.倒下的树切断了通往村子的唯一通道。  Ican'taccessthefileonyourcompanybecauseI'veforgottenthecode.我无法使用贵公司的文件,因为我把代码忘了。accessibleadj.可(或易)得到的;可使用的;随和的beaccessibleto…容易得到的;可使用的Medicineshouldnotbekeptwherei

2、tisaccessibletochildren.药品不应放在儿童容易拿到的地方。have/gain/obtainaccessto…得以接近,会见;得以进入,使用giveaccessto…接见;准许进入givesb.accessto答应让某人使用Wegainedaccesstothehousethroughthewindow.我们从窗户进入屋子。Thesystemhasbeendesignedtogivestudentsquickandeasy______tothedigitalresourcesofthelibrary.A.accessB.passag

3、eC.wayD.approachA 句意为“设计这个系统是为了让学生快速便捷地使用图书馆的数字资源”。access意为“接近,进入或使用的方法、手段”;passage意为“通过,通道”;way意为“方式,方法”;approach意为“接近,方法”。【2】raisevt.使升高;饲养;筹集Sheraisedherfingertoherlipsasasignforsilence.她举起一根手指放在唇边,示意肃静。Thelandlordraisedmyrent.房东提高了我的租金。Thefarmerraiseschickensandcorn.农夫养鸡和种植玉

4、米。raisemoneyfor为……筹款raisesb.toone'sfeet把某人扶起来raiseone'svoice提高声音raiseafamily养家糊口rise,arise,raise这3个动词的音、形近似,且含义也相近,都有“上升”的意思,但它们的含义和用法有所不同。(1)rise(rose,risen)没有被动语态,使用范围较广。它可以指太阳、月亮、河水、物价、数量等“升起,上升,增长”,也可以指人“起立,起床,地位升高”等。Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。Thetotaloutputroseby20%.总产量增长

5、了20%。Shehasrisentothepositionofmanager.她已升至经理职位。(2)arise(arose,arisen)意为“上升;发生”,是比较庄重的用语,主要用于诗歌或带古风的文体,含有比喻的韵味;当difficulty,problem,crisis,conflict等词用作主语时,习惯上与arise搭配,不用rise。Newproblemsarisewhentheoldonesaresolved.旧问题解决时新问题又来了。(3)raise一般指“升起,举起,抬起,提出”等具体行为、动作,有时也用于借喻,表示“提高”工资、价格、

6、地位,“增加”数量、容量等。Theyraisedanationalflag.他们升起了一面国旗。Hewasraisedfromclerktomanager.他由职员提升到经理。①Thequestion______then.Whatarewegoingtodowhenwegraduatefromtheuniversity?A.raisesB.arousesC.arisesD.rises②Havingheardtheunfairconditions,theangryman______fromthechair,______hisvoice.A.raised;

7、raisingB.rose;raisingC.raised;risingD.rose;rising③Steamcanbeseen______fromwetclothes.A.roseB.raiseC.toraiseD.torise①C 句意:然后问题出现了。我们大学毕业后将做什么?表示出现不愉快的“问题”,常用arise。②B 句意:听到那不公平的条件,那位生气的人提高嗓音从椅子上站起来。前一空后面没有宾语,故用不及物动词rose。后一句后面接有宾语,故用及物动词raise的现在分词形式,表伴随状况。③D see…rise看到……升起来。当see用于被

8、动语态时,用不定式作主语补足语,表示看到……的全过程。【3】consistv.包含,组成,构成

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。