绿色家园说课稿.doc

《绿色家园说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《绿色家园》说课稿坝心九年一贯制学校—解家春一、说大纲根据《大纲》要求，《绿色家园》是初中八年级音乐教学中一个重要组成部分。通过巴金的作品《鸟的天堂》，让学生学会为美妙的画面配音，从而激起同学们创造力。同时通过欣赏有关蜜蜂的音乐，让学生热爱生活，体验人生，从而扩大学生的音乐视野，提高欣赏音乐的能力和对环境保护的思想。二、说教材1.教材的特点：本节课所有的内容，包括听辩乐曲和快了点击，都是在引导学生认识环抱的重要性，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自

2、然、爱护自然”的意识。本单元的教学内容是具有非常意义的。2、教学目标： （1）认知目标：引导学生用科学的方法欣赏巴金的作品《鸟的天堂》，并学会怎样为作品配音； （2）能力目标：收集家乡的各种小鸟的叫声，掌握音乐知识“一段体”，学会分析一部曲式； （3）情感目标：感受“环保”的深刻含义，让学生热爱生活，热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然。3、教学重、难点：（1）欣赏作品《鸟的天堂》、《勤蜂嗡嗡》、《野蜂飞舞》、《西风的话》，理解作品的中的音乐主旨和情感，认识一段体的特点。（2）通过为《鸟的天堂》配背

3、景音乐，提高学生的能力。（3）通过快乐点击欣赏《装扮蓝色的地球》，让学生学会怎样去保护地球！三、说学生由于初中学生年龄的特殊性，此时的学生在生理上已逐渐成熟，但心理上介于少年期间，同时受到现代流行音乐的影响，想要他们都喜欢上严肃音乐很难，因此在教学中，我用视频欣赏的方式来吸引他们，这样才能有效地上好初中音乐课，培养学生的审美能力和高尚情趣。四、说教法，说学法本课采用的教学模式是：多媒体教学与合作探究式学习相结合。五、说教学准备：1、布置课前预习：让学生搜集小鸟的叫声及地球被污染的图片和相关的新闻；2、

4、课前设计制作丰富的多媒体课件和简洁的板书。六、说教学过程：1、视听导入激趣引题让学生聆听不同小鸟的叫声，让学生猜一猜，是什么小鸟的叫声，并说出小鸟的名字，从而导入本堂课的主题：《绿色的家园》2、整合资源互动交流（1）学生交流他们所收集的关于小鸟的叫声，也可以让学生模仿小鸟的叫声。（2）综合学生了解，介绍巴金的作品《鸟的天堂》的片段，并让学生通过对比有背景音乐和没有背景音乐的作品，从而认识背景音乐的重要性。3、整体感知，揣摩情感。了解创作意图:通过欣赏乐曲《野蜂飞舞》和《勤蜂嗡嗡》，让学生学会辩别各种民

5、间乐器和西洋乐器的音色，表现歌曲《装扮蓝色的地球》，树立学生对家乡热爱的感情，并培养他们环保的意识。4、过程体验探索实践（1）欣赏《西风的话》分析、熟悉音乐主题（学生活动），并让学生了解什么是一段曲式。（2）观看视频《野蜂飞舞》和欣赏音乐《勤蜂嗡嗡》理解作者表达的思想感情。（3）观看视频《装扮蓝色的地球》，并通过地球被污染的图片，让学生意识环保的紧迫性和必要性，从而呼吁大家都来保护地球。七、小结：一部好的音乐作品，其精彩动人，或是寓意深远，都要透过生命的锤炼，以及情感的激荡，才有可能产生。透过本节课的

6、学习，帮助学生感受“环保”的深刻含义，让学生热爱生活，热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然。八、教学反思：基于初中学生鉴赏音乐的水平，根据初中音乐教学大纲对学生鉴赏能力的要求，我制定了以上的教学目标及教学重、难点。简单地说，要让学生能够独立的去鉴赏音乐，教师就要将鉴赏的方法和技巧传授给学生。新课程标准要求教师以学生为教学的主体，因此我在本节课上所设计的每一个环节都有师生之间或者生生之间的互动，以便调动学生学习的主动性。并借助多媒体辅助教学，可以令学生有一个直观上的感受，便于学生展开联想、发散思维，从

7、而进一步体会作者所要表达的主题思想情感。谢谢大家！