校本课程剪纸鸟语花香教学设计.doc

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1、校本课程：剪纸鸟语花香教学设计磁村小学王玉春教学目标：1、了解花鸟的组合方式，利用学过的花鸟剪纸符号，创作一幅简单的花鸟图。2、了解花鸟剪纸是中国传统剪纸中最常见的表现形式，激发对剪纸的兴趣及对传统文化的热爱。教学重点、难点重点：锯齿、月牙等的剪纸技法的灵活运用。难点：花鸟的组合剪法教学准备：范作、剪刀、彩纸、胶棒等剪纸用具。课件教学过程：一、谈话导入：春天是个花红柳绿、鸟语花香的季节。花和鸟是中国传统剪纸中最常见的表现形式。今天，我们就来了解一下花鸟剪纸作品，看看哪些鸟和花是人们所喜爱的。板书：鸟语花香二、欣赏

2、剪纸作品，了解花鸟剪纸知识。1、课件出示图片：各种花与鸟组合的剪纸作品。（1）从这些图片中你了解了什么？说一说你认识的花、鸟有哪些？（牡丹花、梅花、荷花等是最常见花的。喜鹊、凤凰、锦鸡是常见的鸟）（2）这些作品中最常用的是哪些剪纸符号？各种剪纸符号都用于表现花鸟的哪些部分？（月牙形常用于鸟的眼睛、花瓣上，锯齿常用于鸟的羽毛和花瓣中的细纹，水滴常用于花心及鸟的尾部）3、教师总结：剪纸是表现与交流感情的需要。注入作品的是美，是爱，是对美好生活的向往。剪纸艺人借作品表达美好的谐音寓意。谐音寓意是剪纸图案大全中最常见的形

3、式，它利用字的谐音，运用动物、花鸟、鱼虫等图案造型来表达美好的夙愿，以求得吉祥顺达。如喜鹊在民间被认为是象征吉祥的鸟，人们把喜鹊的到来作为报喜的象征，表示喜事登门。“喜上眉梢”图案，也叫“喜鹊登梅”，“梅”与眉梢的“眉”字谐音，画中喜鹊站立在梅枝上鸣叫，是吉利的征兆，象征着喜事已到眼前。牡丹——富丽、大度、美艳，有王者风范，象征富贵显赫。月季——象征美好、幸福，含有“四季”和“长春”之意。兰花——象征俊雅高贵且内秀，含蓄柔美。荷花——洁美、幽雅宁静，比喻纯洁、善良、洁身自好。梅花——象征清高素洁、深沉、自信。百合

4、——象征百事合心，百年好合。凤凰——象征生活美满。孔雀——象征美好、爱情。喜鹊——象征喜庆蝴蝶——象征夫妇好合、情深意长和长寿（碟谐音耋）。蝙蝠——象征福（蝠谐音福）。三、学习设计花鸟剪纸图案1、提出设计要求：（1）花和鸟的搭配要和谐，有一定的寓意。（2）才开始要以鸟为主体，以花作为陪衬。（3）形体要突出，，物象姿态要夸张。2、剪出花鸟作品（1）提醒学生安全运用剪刀。（2）教师巡回指导，发现问题，及时处理。四、展示学生作品，进行评价。1、抽取好、中、差三副作品，让学生进行评价。2、教师评价：要注意保护学生的积极性

5、，鼓励为主，进行针对性的指导。五、搜集花鸟剪纸作品或图片。