小学生课堂礼仪规范.doc

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1、小学生课堂礼仪规范小学生课堂礼仪规范小学生课堂礼仪要求1、课前准备：　　上课前必须准备好学习用品，书本统1放在桌面的左上角，拿出1支铅笔、1块橡皮、1把尺子放在位置的右侧，文具盒放在位置左侧。(或：文具盒横放在桌面正中间，学具放在铅笔盒下方。)　　2、候课、坐姿：　　上课音乐响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢)，抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。　　3、铃声响后：　　上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全部学生向外跨出1步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您

2、好!”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐!”学生再依照要求安静坐下。　　下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“老师，请休息!”，老师说：“同学们请休息”!学生做好下节课的准备后，离开坐位，喝水、上厕所、出去玩。　　4、举手发言：　　右手自然举起，5指并拢向上举直，肘部不离开桌面。　　5、学会聆听：　　老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：他人说甚么，说的对不对，完全不完全，等他人讲完，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈说、或补充、或更改。　　6、朗诵、默读：　　读书时，双手拿书，

3、书向外自然倾斜。站着读书时，不但要依照要求拿好书，还要站直站稳。朗诵时，要用普通话朗诵，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习依照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思惟集中、边思考边批注。　　7、语言表达：　　1、能说完全的话　　2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度恳切。质疑时，学会用“为何??”“我有1个问题：??”;请问××老师(或××同学)等句式。回答问题时，学习用“我读了这段话知道了(明白了)??”;“我是这样想的??”“我体

4、会到??”，“我还认为??”;“我有不同意见??”;“我补充??”;“我们小组的’意见是??”等句式。　　8、握笔姿式：　　拇指、食指捏着，3指、4指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。　　9、写字姿式：　　做到“3个1”，胸离桌边1拳，眼离书本1尺，手离笔尖1寸。　　小学生课堂礼仪要求　　(1)上课：上课的铃声1响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课落后入教室，应先得到教师允许后，方可进入教

5、室。　　(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲授，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师发问时，应当先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。　　(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全部同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。　　小学生课堂礼仪要求1、课前准备　　课间做好课前准备，课本和文具盒整齐地摆放在课桌的左上角，

6、保持正确的坐姿等待上课。　　2、敬礼　　1、上课起立立正，站姿标准，齐声向老师行队礼问好：“老师，您好!”下课起立，站姿标准，向老师鞠躬告别：“老师，您辛苦啦!”　　2、队礼规范：右手5指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左，右肘开始曲折，腕不能有旋转或曲折变化。右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头1拳，掌心向左前下方，大臂向右约45度，向上约45度，礼毕时，按敬礼的相反动作还原。　　3、坐姿　　上身端正，与课桌保持10厘米左右的距离，两臂自然平放在课桌上，不能仰靠在后边

7、的课桌上。下肢自然曲折，两脚平放地上，腿不要乱摇。　　小学生课堂礼仪规范4、发言　　举手时小臂曲折、肘关节平放桌上，5指并拢，不敲课桌。得到老师允许后再站起来答问，不能乱嚷。　　小学生课堂礼仪规范　　5、朗诵　　端坐朗诵，双手捧书，眼离书1尺，默读时平放课本。　　小学生课堂礼仪规范　　6、写字　　3个“1”：胸离桌1拳，眼离书1尺，手离笔尖1寸。