生物安全应急处置演练记录.doc

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1、生物安全应急处置演练记录演练时间2019.4.24演练地点实验室组织部门质量管理部演练内容实验操作中发生泄漏的应急操作?参加人员演练场景及记录实验操作中发生泄漏的应急操作?1.立即停止实验,保持镇静2.将污染区域隔离,物管人员撤离3.穿好防护装备4.可以用吸水纸吸收漏出物质,同事避免直接接触5.用吸收材料覆盖遗洒物质,从外围向中性倾倒适当量的消毒剂,使消毒剂与溢洒物混合并作用30-60分钟6.将污染材料置于防漏、防穿透的废弃物溶剂中密封7.对溢出区域再次清洁并消毒,并消毒手套和防护衣8.所有处理材料和防护服都放入废弃物溶器中密封

2、9.向主管部门报告溢出情况和消除污染情况。出现严重泄漏时要向当地疾病预防疾控中心报告。演练效果评价人员到位情况□迅速准确□基本按时到位□个别人员不到位□重点岗位人员不到位履职情况□职责明确,操作熟练□职责明确,操作不够熟练□职责不明,操作不熟练物资到位情况现场物资□物资充分,全部有效□现场准备不充分□现场物资严重缺乏个人防护□全部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分防护不到位协调组织情况整体组织□准确、高效□协调基本顺利,能满足要求□效率低,有待改进应急小组分工□合理、高效□基本合理能完成任务□效率低、没有完成任务实战效果评

3、价□达到预期目标□基本达到目的,部分环节有待改进□没有达到目标,需重新演练部门配合协作报告上级□报告及时□报告不及时□联系不上配合部门□配合、协作好、能及时到达□配合、协作差、未及时到达处理结果□处理到位□部分处理不到位□大部分处理不到位急救意识□急救意识强□急救意识薄弱□急救意识差存在问题持续改进建议组织者签字:评价人签字:生物安全应急处置演练记录演练时间2019.4.24演练地点实验室组织部门质量管理部演练内容.刺伤、切割伤或擦伤应急处理参加人员演练场景及记录刺伤、切割伤或擦伤应急处理?1.保持镇静,立即停止实验,脱掉手套。

4、2.用清水或肥皂水清洗伤口。3.尽量挤出伤口处的血液,取出急救箱,用碘酒或75%的酒精擦洗伤口适当的包扎。4.及时就医,告知医生受伤原因及可能的微生物污染必要时要进行医学处理。5.向实验室安全员报告,进行事故记录。演练效果评价人员到位情况□迅速准确□基本按时到位□个别人员不到位□重点岗位人员不到位履职情况□职责明确,操作熟练□职责明确,操作不够熟练□职责不明,操作不熟练物资到位情况现场物资□物资充分,全部有效□现场准备不充分□现场物资严重缺乏个人防护□全部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分防护不到位协调组织情况整体组织□准

5、确、高效□协调基本顺利,能满足要求□效率低,有待改进应急小组分工□合理、高效□基本合理能完成任务□效率低、没有完成任务实战效果评价□达到预期目标□基本达到目的,部分环节有待改进□没有达到目标,需重新演练部门配合协作报告上级□报告及时□报告不及时□联系不上配合部门□配合、协作好、能及时到达□配合、协作差、未及时到达处理结果□处理到位□部分处理不到位□大部分处理不到位□急救意识强□急救意识薄弱□急救意识差急救意识存在问题持续改进建议组织者签字:评价人签字:生物安全应急处置演练记录演练时间2019.4.24演练地点实验室组织部门质量管

6、理部演练内容安全柜如溢洒量大或容器破碎事故处理参加人员演练场景及记录a)使生物安全柜保持开启状态;b)在溢洒物上覆盖浸有消毒灭菌剂的吸收材料,作用一定时间以发挥消毒灭菌作用。必要时,用消毒灭菌剂浸泡工作表面以及排水沟和接液槽;c)在安全柜内对所戴手套消毒灭菌后,脱下手套。如果防护服已被污染,脱掉所污染的防护服后,用适当的消毒灭菌剂清洗暴露部位;d)穿好适当的个体防护装备,如双层手套、防护服、护目镜和呼吸保护装置等;e)小心将吸收了溢洒物的纸巾(或其他吸收材料)连同溢洒物收集到专用的收集袋或容器中,并反复用新的纸巾(或其他吸收材料

7、)将剩余物质吸净;破碎的玻璃或其他锐器要用镊子或钳子处理;f)用消毒灭菌剂擦拭或喷洒安全柜内壁、工作表面以及前视窗的内侧;作用一定时间后,用洁净水擦干净消毒灭菌剂;g)如果需要浸泡接液槽,在清理接液槽前要先报告主管人员;可能需要用其他方式消毒灭菌后再进行清理演练效果评价人员到位情况□迅速准确□基本按时到位□个别人员不到位□重点岗位人员不到位履职情况□职责明确,操作熟练□职责明确,操作不够熟练□职责不明,操作不熟练物资到位情况现场物资□物资充分,全部有效□现场准备不充分□现场物资严重缺乏个人防护□全部人员防护到位□个别人员防护不到

8、位□大部分防护不到位协调组织情况整体组织□准确、高效□协调基本顺利,能满足要求□效率低,有待改进应急小组分工□合理、高效□基本合理能完成任务□效率低、没有完成任务实战效果评价□达到预期目标□基本达到目的,部分环节有待改进□没有达到目标,需重新演练部门配合协作报告

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