特殊群体家访方案.doc

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1、聚焦特殊群体学生深入推进“爱心家访”活动活动方案为进一步深入开展“课外访万家”活动，加强学校与学生家长的联系沟通，公园路小学聚焦九类特殊群体学生即留守家庭的学生、外来务工家庭的学生、单亲家庭的学生、行为偏差的学生、思想学业上有重大变化的学生、心理上有疾病的学生、学习困难的学生、病残学生、生活有特殊困难的学生等，9月15日，该校班子成员、班主任及科任老师根据本班学生存在的不同问题情况，深入开展针对特殊群体学生的爱心家访活动。　　此次“爱心家访”活动，该校采取团队合作的形式，即两个人或三个人一组，切实做到“五带”：一带着问题来家访。家访的目的是什么，这是必须

2、解决的首要问题。老师们要考虑好家访对象，制定详细家访方案，周密安排好家访走程，设计好家访策略，做到有备而来，有的放矢；二是带着爱心来家访。教师家访体态要大方，举止要文雅，态度要诚恳，语言要温和，目光要亲切，不要居高临下，不要漫不经心。一方面虚心听取家长对学校所提的意见和建议，另一方面客观公正地汇报学生在校情况，同时，向家长宣传有关教育方针政策；三是带着倾听的态度来家访。学生害怕老师家访，是怕老师“告状”，而且有的学生及家长由于面情观念，往往对家庭的真实情况有所隐瞒。家访时，教师要打消他们的顾虑，采用倾听者的姿态，了解他们的心声，及时消除他们学习、生活中产

3、生的郁闷、烦躁、怒恨等不良情绪。四是带着心理辅导去家访。家访中，当教师了解到了以前意想不到的情况时，一定要切实担当起做学生代理家长的义务和责任，要像学生父母一样无微不至的关爱他们，采取心理疏导、沟通和交流，摸准他们的思想动态，让他们在师爱的怀抱里健康成长，形成开朗、乐观、向上的积极情绪，逐步引导学生形成正确的人观感、世界观，从而为学生的终身发展和幸福奠基。五带着回访去家访。对重点家访对象，要进行跟踪回访，以及时肯定进步，树立信心。通过此次爱心家访活动，老师们及时地掌握了特殊群体学生的第一手材料，更好地对学生施加有效教育，让他（她）们健康成长；同时，家访中

4、宣传了正确的家庭教育思想，引导学生家长树立正确的人才观、教育观，使他们掌握了教育子女的科学方法。此次家访也加深了教师与学生家长之间的感情，起到协调配合，共同促使学生进步的作用。辛寨镇卧龙小学2018.9.14