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时间:2020-07-06
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1、.青岛科技大学本科课程设计开关电源电路设计题目_______________________________张伟指导教师__________________________张伟辅导教师__________________________瞿润平学生__________________________1407050229学生学号__________________________智能电网信息工程142自动化与电子工程______________________________学院____________________________专业____
2、____________班1020177______年___月___日..目录任务书···············································2一、开关电源主电路的设计及参数计算···················41.主电路的选型·····································42.变压器设计计算···································83.开关器件的选择··································104.整流二极管的选择·
3、·······························11二、开关电源控制电路的设计··························121.控制电路的组成··································122.控制模式的选择··································133.PWM集成控制器的选择··························134.控制电路的整体设计·····························15三、附录·······················
4、·····················四、参考文献········································..开关电源技术课程设计摘要目前开关电源的使用对象涵盖了包括空间技术、计算机、通信、仪器仪表、汽车电子、照明电器及家用电器等领域,几乎可以说是只要有电子产品的地方就有开关电源的用武之地。本文以主电路元器件、变压器的计算和选型,以及控制电路设计。等介绍开关电源电路。关键字:主电路的选型、变压器设计计算、开关器件及整流二极管、滤波电容的计算一、课程设计的目的通过开关电源技术的课程设计达到以下几个目的:1、培养学生文
5、献检索的能力,特别是如何利用Internet检索需要的文献资料。2、培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。3、培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。4、培养学生运用仿真工具的能力和方法。二、课程设计的要求1.题目开关电源电路设计主要技术数据1、单相交流输入电压AC95~270V;..2、直流输出电压5V;3、输出电流3A;4、输出纹波电压≤0.2V;5、工作温度:0~40ºC注意事项:①学生也可以选择规定题目方向外的其它开关电源电路设计。②通过图书馆和Internet广泛检索和阅读自己要设计的题目方向的文献资料,确定适应自己的课程
6、设计方案。首先要明确自己课程设计的设计容。设计装置(或电路)的主要技术数据。EMI滤波电路整流滤波电路辅助电路反馈电路高频变换器输出整流滤波控制电路LN+4-16GND开关稳压电源基本原理框图..设计容:1)、开关电源主电路的设计及参数计算。(主电路的选型、变压器设计计算、开关器件及整流二极管、滤波电容的计算等)注意:开关频率的选择2)、开关电源控制电路的设计。(控制电路组成、控制模式的选择、PWM集成控制器的选择、控制电路的整体设计)3)、画出完整的主电路原理图和控制电路原理图2.在整个设计中要注意培养灵活运用所学的电力电子技术知识和创造性
7、的思维方式以及创造能力要求具体电路方案的选择必须有论证说明,要说明其有哪些特点。主电路具体电路元器件的选择应有计算和说明。3.在整个设计中要注意培养独立分析和独立解决问题的能力要求学生在教师的指导下,独力完成所设计的系统主电路、控制电路等详细的设计(包括计算和器件选型)4.课题设计的主要容是主电路的确定,主电路的分析说明,主电路元器件、变压器的计算和选型,以及控制电路设计。5.课程设计用纸和格式统一课程设计用纸在学校印刷厂统一购买和装订,封面为学校统一要求。要求图表规,文字通顺,逻辑性强。三、课程设计报告基本格式目录容:1.设计的基本要求(给
8、出所要设计的装置的主要技术数据和设计装置要达到的要求(包括性能指标),最好简述所设计装置的主要用途)..2.总体方案的确定3.开关电源主电路的设计及计算。(主电路的
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