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时间:2020-07-06
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1、教案人教版高一英语《英语1》第一单元Friendship第1课时:WarmingupandPre-reading一.教学目标①知识目标:⑴让学生掌握以下生词和短语:survey add pointupset ignore calm concern loose cheat addup calmdown havegotto beconcernedabout walkthedog⑵让学生学会使用以下结构来表达态度,同意和不同意和确定语气:Areyouafraidthat...?I(don’t)think...Inmyopinion,...I(don’t)think
2、so,I(don’t)agree,Ibelieve...,I’mafraidnot,Exactly,That’scorrect,Ofcoursenot.②技能目标:1.让学生学会用英语描述自己的朋友。2.列出朋友间通常存在的问题,并找的不同方法来解决这些问题。3.鼓励学生用本课学到的一些短语和结构来思考和谈论朋友和友谊。③情感目标1.让学生学会如何解决朋友间可能出现的问题。2.培养学生在高中阶段形成学习英语的好习惯。二.教学重点1.用给定的形容词和句子结构来描述他们的一个朋友。2.学习评价朋友和友谊。三.教学难点1.与搭档合作并描述他们的一个好朋友。2.与搭
3、档讨论并找出解决问题的方法。四.教学方法1.任务型教学法2.合作学习法3.讨论法五.教学准备多媒体和其他常规教学工具六.教学过程1.导入新课:第一步:导入Lead-in上课前,老师可以通过展示一个友谊天长地久的视频来激发学生的学习兴趣,。这是新学期的第一节课。所以在一开始,请学生用他们喜欢的方式来谈谈关于新学校和朋友的话题。1.Howdidyouspendyoursummerholidays?Howdidyoufeel?Whatdidyoudoinyoursummerholidays?Whatdidyoudoinyoursparetime?2.Whatdoy
4、outhinkofournewschool?Doyoulikeit?Couldyousaysomethingaboutit?3.Doyoulikemakingfriends?Howdoyougetintouchwithyourfriends?Doyouhavemanyfriends?Wherearetheynow?Doyouhaveanyoldfriendsinourschool?Haveyoumadeanynewfriendsinourclass?(其他关于本单元的话题导入的建议:1。播放两首关于友谊的歌曲,然后问学生歌里都说了些有什么。2。让学生们展开关
5、于友谊的讨论,并让他们列出好朋友应该具有哪三种品质。)第二步:准备活动Warming-up1.让一些学生站起来用一两句话告诉全班同学他/她的朋友是怎样一个人。下列形容词可能有用:brave loyal wise handsome pretty smart friendly建议的例句:1)MyfriendAlanisbrave.Heoncesavedthelifeofalittlegirlwhohadfallenintoalake.2)MyfriendBobisloyal.Hewouldn’ttalktoCharleswhomIdon’tlikeatall.3
6、)MyfriendDavidiswise.Healwaysgivesmethebestadvice.4)MyfriendGeorgeisahandsomeboy,buthedoesn’tliketostudyandalwaysdreamsofbecomingamodel.5)MyfriendHarryisasmartstudent.Healwaysasksgoodquestionsinclass.2.让学生给简短的描述他们的一个朋友。下面的短语和句子结构可能有用:His/Hernameis...He/Sheis...yearsold.He/Shelikes.
7、..anddislikes...He/Sheenjoys...andhates...He/Sheisverykind/friendly...When/Wherewegottoknoweachother.建议的描述样文:ZhangXiangmingismybestfriend.Sheisseventeenyearsold.ShelikesEnglishandChinese,anddislikesmathematicsandphysics.Sheenjoysmusicandhatessports.Sheisveryprettyandalsofriendly.La
8、stmonthwhenweenteredthesen
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