自然科学概论A物理复习题.doc

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1、省开放专科自然科学概论(A)物理考试说明责任教师林朝金物理是省电大开放教育小学专业(专科)开设的一门选修课。本课程6学分,课内总学时108学时。物理课程的理论体系包括五部分。第一部分力学:包括第一章质点运动学;第二章质点动力学;第三章刚体的转动;第四章机械振动和机械波。主要阐明力学的基本概念和规律以及应用所学知识解决具体问题的思路和方法。第二部分气体动理论和热力学基础:包括第五章气体动理论和第六章热力学基础。主要阐述气体分子运动理论的基本概念和理想气体的温度、压强和理想气体状态方程以及热力学第一定律和热力学第二定律。

2、第三部分电磁场:包括第七章静电场;第八章直流电路;第九章稳恒磁场;第十章电磁感应和电磁场。重点介绍静电场、直流电路、稳恒磁场、电磁感应和电磁场的概念、规律和计算一些基本电磁学量的思路和方法。第四部分物理光学:即第十一章物理光学。主要讲述光的波动性和光的粒子性。第五部分近代物理:即第十二章近代物理简介。主要介绍狭义相对论和量子物理的一些基本概念。为了便于同学们搞好期末复习,把握教学的基本要求和基本内容,我们提出以下复习要求和复习要点,共同学们复习时参考。第一章质点运动学一、复习要求1.了解参考系、坐标系、质点等概念。2

3、.理解时刻、时间、位置矢量、位移、速度、加速度等概念。注意时刻与时间、位移与路程、速度与速率、平均速度与瞬时速度的区别。3.会用位移-时间图象和速度-时间图象求解有关直线运动的问题。4.深入理解切向加速度和法向加速度的意义。5.熟练掌握已知运动方程求位移、速度、加速度的方法;掌握根据初始条件由速度、加速度求直线运动的运动方程的方法。二、复习要点1、什么是质点?什么情况下可以把物体看作为质点?2、位移与路程有什么区别?在什么情况下位移的大小与路程相等?3、平均速度与瞬时速度有什么不同?速度与速率有什么不同?平均速度的大

4、小与平均速率大小是否相等?瞬时速度与瞬时速率大小是否相等?4、加速度的方向与速度方向是否一致?加速度的方向与速度增量方向有什么关系?作匀速圆周运动的物体加速度的方向是什么?三、复习题(一)教材上的习题:习题1-5;1-6;1-7;1-8;1-9。(二)补充题:1.质点沿χ轴作直线运动,运动方程为χ=9+6t2,χ的单位为m,t的单位为s,求质点于t=2s时的速度和加速度?2.一质点的运动规律是χ=2+3t–t3,式中χ的单位是m,t的单位s。质点在头两秒内的位移△χ=;第2秒末的速度是;第4秒初的加速度是。3.质点做

5、直线运动时,速度与加速度的关系是。A.速度为零,加速度也一定为零B.速度不为零,加速度也一定不为零C.加速度增大,速度也一定增大D.加速度减小,速度的变化率也一定减小4.已知某时刻质点的速度是,式中分别是x方向、y方向的单位矢量,时间单位是s,长度单位是m,则其速率为。A.υ=4-3m·s—1B.υ=4-3m·s—1C.υ=m·s—1D.υ=m·s—15.设为质点运动的速度,为加速度,下列关系式正确的是。A.B.C.D.6.一质点的运动规律是x=2t+5-t2(SI制),则质点的运动是A.匀速直线运动B.匀变速直线运

6、动C.变速直线运动D.变速曲线运动第二章质点动力学一、复习要求1.深入理解力的概念和力学中的三种力,掌握对物体进行受力分析的方法,能正确画出物体的受力示意图。2.理解惯性和质量的概念,深入理解牛顿运动三定律并掌握其应用。3.理解动量和冲量的概念,掌握动量定理和动量守恒定律以及它们的应用。4.解功和功率、动能、保守力和非保守力、重力势能、弹性势能、机械能的概念,会计算恒力和变力的功,掌握动能定理和机械能守恒定律以及它们的应用。二、复习要点1.运动需要力来维持吗?力的效果是什么?质量与惯性的关系是什么?2.放在地面上的物

7、体对地面有压力P,地面对物体有支持力N,物体受到重力G,这三个力是哪一对平衡力?哪一对是作用力与反作用力?3.作用力与反作用力为什么不能抵消?4.摩擦力的方向是否与物体运动(或运动趋势)的方向相反?摩擦力是否总是阻碍物体运动?5.什么是动量、冲量?什么是动量定理、动量守恒定律?内力是否能改变物体系的动量?6.怎样计算功?什么情况力对物体作正功、负功或不作功?7.什么是动能定理?内力作功能否改变质点系动能?8.什么叫保守力?保守力作功与势能变化有什么关系?9.在弹性碰撞和非弹性碰撞中,机械能和动量是否守恒?10.什么是

8、功能原理?为什么说质点系功能原理与动能定理是等价的?三、复习题(一)教材上的习题:习题2-1;2-2;2-3;2-4;2-5;2-6;2-7;2-8;2-9;2-11;2-12;2-13。(二)补充题:1.对一质点施以恒力,则。A.质点沿着力的方向运动B.质点的速率变得越来越大C.质点一定做匀变速直线运动D.质点速度变化的方向与力的方向相同2.

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